研究生必须尽快突破 的三个“心理障碍”

       以下纯粹是研究生教学中领悟到的个人体会，一笑而过最好，切记！

       如果您以为我觉得现在的研究生有什么心理障碍的话，那就想多了。

      一是英文阅读的障碍

      刚接触研究的人最头疼看英文文献，总是读中文资料，理由是英文看不懂。

      那么中文就能看懂了吗？不见得，只不过是能认识中文字而已，懂不懂实际上与什么语言一点关系都没有。并不是说中文文献不能看，当然也不是崇洋媚外，问题在于中文资料中的概念往往不准确，经常出现以诈传诈的现象（中国素有天下文章一大抄之说）。

      对于接受新知识来说，第一眼很重要，如果第一次接受的不准确，以后再想改就难了。最准确的东西到哪儿去找？原始文献以及对原始文献的跟踪！

      往往原始文献都是英文的，你不读英文，显然不行。想要搞研究，就非要突破这一关口不可。

      有啥窍门么？没有，只能硬头皮读，一遍两遍三遍的读！

      到啥程度才算突破了呢？当你的眼睛能变成机关枪“扫射”英文文献时，基本就OK了。

      当然，从经常卡壳的鸟枪到机关枪，必是一个痛苦的升级过程。

       二是与老板沟通的障碍

       研究生与老板基本上是合作关系，要合作愉快就必须有良好的沟通，包括工作上的沟通及生活上的沟通，毕竟谁也不是工作机器。

      有的学生自恃甚高，把老板的话或者当耳旁风，或者敷衍了事；

       有的学生极度自卑，害怕老板检查工作进度，害怕老板给穿小鞋而惶惶不可终日。

       这两个极端都不好，但往往陷入其中无法自拔者甚众。实际上所有老板深知学生的重要，他怎么会害怕学生超过自己呢？高兴还来不及呢！

        他怎么可能会故意和学生过不去呢？之所以有问题，大都是无法沟通所致。及时沟通是保证工作顺利、生活开心的法宝。到啥程度才算通畅呢？

       当你能把老板不当老板看时，就算过关。

       三是对未来患得患失的障碍

       在两三的研究生涯中，思考最多的问题恐怕就是能否毕业及毕业后干啥这两个，从研一恐怕就开始了如此反反复复的思考。

       不自觉地就会怀疑现在做的研究对将来工作有没有用？即使做了能有啥好处呢？

       所以我看到很多学生的笔记本上不是科研思考记录，而是诸如证书、考级、面试、招聘等等信息。

       担心未来是人之常情，但很多人忽略了一个事实：未来是建立在你眼前工作基础之上的，也就是说，将来的好坏，完全由你现在工作的优劣所决定。

       如果你抛弃现在手边的事而追求未来，哪怕是两三年的未来，基本上是舍本求末，本末倒置，直到最后落个两耽误。

      因此，突破对未来的恐惧十分必要。如何才算突破呢？

      当你能专心于手头上的事不走神，能超过45分钟，就算合格。