科学分为社会科学和自然科学。
一、社会科学
社会科学包括哲学类、经济学类、法学类、教育学类、文学类
、 艺术类 、历史学类、管理学类、政治学类 、马克思主义理
论类、新闻传播学类、社会学类、中国语言文学类、外国语言
文学类等多个学科的所有专业。
由于人的思想意识的复杂性，这就决定了经验在社会科学中有
着极其重要的地位。比如：中医医生要给很多病人看病，有了
大量的经验后才能成为名医；一个军事家，只有身经百战之后
才能成为真正的战将，否则，没有身经百战只能是纸上谈兵。
因此，中国就有了，四十不惑，五十知天命的说法，这就说明
了经验在社会科学中的重要性。研究社会科学的人，正常情况
，年龄越大，经验越丰富，其成果就越大。
在社会科学中，经验很重要。创新是在经验基础上的创新。创
新基本上不能是在否以往经验的基础上的创新。
显然，通过ZF机构管理社会是社会科学的一个主要职能。
中国在1840年以前，国家主要的知识分子主要研究的是社会科
学。
二、自然科学
自然科学主要是研究自然规律的。对自然科学来说，思维的创
新与大量的试验是极其重要，里程碑式自然科学的研究成果大
多包含有对以往经验或理论的否定。
由于自然科学研究需要活跃的创新思维，所以一般在30-50岁这
个年龄段最容易出成果，年龄越大，出的成果就会越小。
三、中国的思想悖论的出现
在1840年以后，特别是1911年之后，中国的知识分子越来越从
主要研究社会科学的这个极端走向了主要研究自然科学这个极
端。主要有以下表现：
1、现在的ZF部门的领导干部70%以上都是学自然科学的。
这本来社会科学专业的事，现在变成了学自然科学的人在ZF
部门做事。
其后果就是：由于学自然科学的人不注重学历史，不注重学人
文管理，所以历史责任就低，容易出贪官，领导干部的作风容
易粗暴。
2、干部年轻化的提出。
80年代提干部年轻化时，其中之一的依据是：在国共或抗日战
争时，很多20-30岁的人就成了团长、师长、军长等。
要知道，军事科学是社会科学的分支，经验最重要，在战争年
代，一个20岁左右的人，可能由于天天作战，早已身经百战了
。
而在和平年代，一个人做的事相比战争年代就会减少，要历练
出相应的经验，可以要在40岁或50岁或60岁以后。
当主要是学自然科学的人在做官时，提出干部年轻化是值得重
新定义的。
四、理想的社会管理结构
让学社会科学的人来管理社会，为学自然科学的人提代一个好
的科研究平台。就象周总理给钱学森配备的那个平台一样。
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