中国人的致命性缺陷——快！

经济学无非是行为的科学，而思想与行为的辩证关系，经济学必须研究人的思想。中国人的什么思想决定了中国的什么问题。

中国人的思想缺陷是：太着急功近利！

我们从教育出发，我们为什么培养不出杰出的人才，因为我们太着急。看上去好像是错误的论断。

中学教育中，我们可以发展我们的情商，也可以提出问题，其实这和考高分是不矛盾的。一个情商高的人，自然自我控制能力很强，可以有毅力完成每天十几个小时的学习。而提出问题也是提高成绩的方法，说明他思考了，一个不断思考的人，学习会差吗？不会！而我们为什么偏偏选择填鸭式的方式。因为这种方法“快”，我们的目的就是为了做题，你按照做题模板做题，就会对了。不要问为什么。我掌握了做题模板，我就能很快的提高成绩。为什么我要思考问题，为什么我要问为什么。

更有甚者，想快速提高成绩怎么做，要么刷题，要么找投机取巧的办法。其实你自己反思，多想就能达到的目的，为什么选择简单是事情呢？因为我要快。这里的“快”，不是真正的高效率，而是急功近利的快，眼里只有目标，其他什么也没有。

我们的研究，也是需要快。其实我们可以学不同的学科，用两三年的时间来打基础。然后多读一些文献，想一个三五年的问题，这样自然有好的文章。但是我们偏偏不这样做，我一年要写几篇文章，而且要在发核心。看上去很厉害，其实没有发展潜力。为什么不思考很久以后再发文章，而是急匆匆的发文章呢！太着急了，眼里只有文章没有其他。

我们的科研管理也急功近利。老幻想着引进大科学家，不培养自己的科学家，因为太着急了。老想建世界一流的大学，于是就拿着那个一流大学的标准，装备自己，即使是一流大学又怎样？你还是培养不出杰出的人才。为什么我们不能踏踏实实的培养自己的学生，正真的好学生，没有一个是大师教出来的，而是课程的设置，学科之间的自由交流，不同思想的碰撞产生出来的。我们为什么要模仿别人，为什么不走自己的路。那些一流大学的指标都是表面，在这表面下，是深层的结构。为什么我们不调整学科结构，不更新学科内容，不改变学科思想。而是追求外在的东西。

我们的企业也急功近利。只想着赚钱，为了赚钱，我可以违法，我可以贿赂官员。但是我就是不改变自己的产品。其实你做好你的产品也能赚钱，为什么一定要走低端劣质的产品，那只能赚一时的钱，而不能赚一辈子的钱。太功利化了，没有自己想法。

所以中国最大的问题是：对于一个目标，我只想尽快的达到，我不追求水到渠成的办法，而是想着走近路的办法。走那么快干啥！慢慢走，不断的充实自己，不断的提高自己，不是更好吗！

这种思想不改变，中国的现状就不会改变。转自：http://blog.sciencenet.cn/blog-44869-1036010.html