最新公布的全球2009年前200所大学排名中,美国有54所,英国有29所,日本、加拿大、荷兰有11所,德国有10所,澳大利亚有9所,瑞士有7所,中国大陆有6所,香港有5所……,前20名全被美国和英国所包揽。这是国家实力的一个极为重要的体现。 比尔、盖茨曾说过,如果有一天我变得一无所有,被抛在荒芜人际的大沙漠上,只要有一只骆驼商队从我面前经过,几年以后,我依然还能成为富豪。这个在大二就辍学开创了微软帝国的全球财富之首,是发达国家完整、成熟、先进、优秀的强势人才培养机制和体系的一个杰出代表。
发达国家教育的共同特点是:一流的师资队伍、一流的丰富优势教育资源和设施;更为重要的是遵循教育规律而成的一套完整、成熟的培养独立、极强的学习能力和创新能力、综合素质俱佳、具有全球视野和眼光的强势人才或通才。
如美国学生入学的第一堂课是“斧子教育”,意即美好的人生需要自己努力去获取,让学生成为独立、坚强、勇敢、敢于竞争和勇于成功的强者。这是人才教育所必备的最为重要的人格和心理素质。其后的综合素质的教育、培训和锻炼会贯穿始终。
理科的教育特点是激发兴趣、观察、找规律、抓本质和重点、动手、动脑和手脑并用、最后得出结论和答案的过程。如在美国上圆周率课的时候,老师会给每个学生一个杯子.一把尺子和一条绳子,让孩子们自己想办法去发现其中的奥秘.通过老师的启发,孩子们开始用绳子和尺子量杯子的周长和半径.有孩子抢先发言,"老师,周长比直径长";"老师,周长比直径长很多呢!"渐渐地孩子们开始寻找两者之间的倍数关系."圆的周长是直径的三倍!""不是三倍,是3.2倍!"最后,老师告诉孩子们圆周率3.14的秘密.
一堂普通的美国小学数学课,生动地体现出中美两国在少儿教育上的差异.中国教育是先教给学生一个"定式"或"定理",然后让孩子去记忆,最后开始做题.而美国教育则是鼓励让孩子自己去探索知识,在这过程中发现和掌握规律.
美国学校在教乘法口诀的课程时,老师会拿出一些圆纸片,让孩子自己拼出3行5列,看看总共需要多少纸片.孩子不仅通过这个过程记住了3x5=15,也更形象地理解了5x3=15的数学涵义.而有些中国孩子学乘法口诀是先背诵.再默写,甚至有些孩子因记不住口诀而受惩罚,用来加深印象.
文科和理科的关系犹如人的一只手的手心和手背,能全面的锻炼和培养、开发人的大脑智能,并为将来成为国际人才和通才奠定坚实的基础,决不可偏废。发达国家的文科教育遵循的是图文并茂、视频、多媒体、生动、形象、直观教育法。并同时培养和锻炼学生查询资料、搜寻材料和信息、归类整理、总结整合、提升的能力。如美国的初中学生的历史课上,老师布置有关二战的题目,每个学生面对如此大的课题,兴趣盎然,进图书馆和阅览室,上网,查询有关二战的各种材料,最后拿出自己对于二战的看法和有关结论来。
文科和理科的教学方式,是培养学生极强的思维能力和学习能力(阅读、听讲、研究、实践)及创新能力的捷径。而极强的思维能力和学习能力,正是每一个人才所必备的基本功,为日后高层次的竞争获得优势。
与此同时,发达国家更重视培养和锻炼学生的社会实践能力,他们的课业成绩表中,还包括在社区干义工等等多项社会活动的记录和要求。因为每一个学生将来要面对的是充满竞争的整个社会,而不是永远关在象牙塔里。
发达国家的孩子和学生,从进幼儿园开始,便在一流的师资、一流的教育资源和设施、成熟、完善的教育体系、再加之颇懂教育的父母亲友和社会的强势氛围之中,开始了从懵懂孩童向国际强势人才和通才的培养和训练之中。十几年的学生生涯结束时,从校门里走出来的便是适应性极强、工作能力极佳的人才雏形,再在社会和工作岗位上锻炼一段时间,便可以真正成为某一行业或领域里的专才或专家。因而发达国家巨大的生产能力和科技研发能力、世界名校前20名的排位就不足为奇了。
毋庸置疑,西方国家发达的教育体系在培养了大量的世界级的优秀人才精英的同时,也培养了成千上万的法西斯和野蛮人。脑控仪(能在地球的任何一个地方,异地、远程遥控、整害、在瞬间获悉被害人的大脑所思、所想、正在做的事情、包括他们的大脑记忆等各种信息、并可以随心所欲对受害者实施各种各样的精神和肉体残害的隐形高科技仪器)的发明者就是美国的一个博士;2009年的诺贝尔物理奖的获得者的研究成果-----光纤(文本、图像、视频等以光速传播,在瞬间便被接收);CCD传感器(可将人体器官和组织成影和成像,可以为人体研究提供高科技仪器),早就被用在了脑控技术之中,成为残躏亿万无辜民众的暴力工具。
几年前,清华和北大在全球200强的排名之中,还位居165位和198位,而今年清华已跃居49位。国庆60周年,也是中国向世界展示实力的一次庆典,是13亿中国人再次提升信心、增强凝聚力的良好展示。中国政府也向世界宣告,中国将在40年以后,建成现代化强国。愿我们每一个善良、正直的中华儿女为中华民族的伟大复兴和祖国的腾飞,努力而为!!!