摘要：英语易读性研究有着悠久的历史,其研究成果在英语教学及研究中发挥着重要作用。近年来,随着统计自然语言处理技术的快速发展,英语易读性研究逐渐摆脱了过去单纯依靠测量词长、句长等因素的局限,开始从建立统计语言模型的角度进行探索,并取得了较好的应用效果。本文在回顾易读性研究历史的基础上,重点介绍当前基于统计语言模型的英语易读性研究的最新进展情况,并对这种研究方法进行评析,指出今后的努力方向,以期能够更深入地开展易读性研究,不断提高易读性研究水平。

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