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论坛 经济学论坛 三区 马克思主义经济学
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2018-03-14
有感于最近石开石大哥开得一系列帖子,引起争议,发现许多坛友连基本的西经概念都没弄清楚,这里提出几点大家思考:
1.对于“需求”与“供给”两个概念,西经教材指的是必须同时满足“意愿而且能够购买/生产”,才能叫称之为”需求“和”供给“;反过来,只要是”需求“和”供给“就不能单一只是”意愿“。
2.要区分”需求“与”需求量“、”供给“与”供给量“两对概念,多一个”量“字差别很大。不区分清楚就会引起后续讨论的混乱,很多人对两者的表述不严谨,经常混用,说的是”供给“,其实是”供给量",造成逻辑推理混乱。需求量与供给量都是点,而需求与供给都是线,从来就没有叫”需求量线“”供给量线“的。
3.关于“价格与供求”的关系,出现的理解混乱正是基于上面第2点,从而进一步衍生出“需求的变动”与“需求量的变动”、“供给的变动”与“供给量的变动”的差异。“价格影响供求”是指价格的变化会引起需求量和供给量的变化,而不是需求和供给的变化。这里简称“供求”,实质是指”供求量“。价格不会引起供求的变动,引起供求变动的只能是价格之外的其它因素。反过来说”供求影响价格“,则主要是指供给或需求的变动(线的移动)会影响均衡价格,而不是供给量或者需求量中的某一个发生变动影响价格。(当然,如果单独看需求或供给线,可以说需求量和供给量会影响价格变动,但这里的价格就不是均衡价格了)
4.需求量(供给量)与价格的关系是反向(正向)关系,无论是价格影响供求量还是供求量影响价格(指单独看一条线);需求(供给)与价格的关系是同向(反向)关系,只能供求影响价格,而不能价格影响供求(价格变化不会引起供求变化,只能引起供求量变化,只有价格之外的其它因素才引起供求变化)。
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2018-3-14 15:07:56
宪法规定的是辩证法教育。先把概念界定清楚,这是教育不允许教的东西。
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2018-3-14 16:24:58
无知求知 发表于 2018-3-14 15:07
宪法规定的是辩证法教育。先把概念界定清楚,这是教育不允许教的东西。
西经的供给是在不同价格愿意并且能够提供出售不是愿意并且能够生产(教科书)。这个概念必须界定清楚。西经恰恰在这方面混淆。
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2018-3-14 16:28:22
供给量线是本人的创新,需求量线我没有说。
创新的原因是根据:P=m/Q。m需求货币,Q供给量。
需求曲线是斜向下的线,供给量线是垂直的线。
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2018-3-14 16:37:18
石开石 发表于 2018-3-14 16:24
西经的供给是在不同价格愿意并且能够提供出售不是愿意并且能够生产(教科书)。这个概念必须界定清楚。西 ...
把概念界定清楚,这就叫定义。定义规则是我们教育不让教的内容。
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2018-3-14 19:01:00
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