昨日阅读1小时，累计阅读84小时

昨日阅读0.5小时，累计阅读238小时

昨日阅读3小时，累计阅读295小时      
挑战第九十天   读10页书，完成当日目标

加入充实计划第十九天，昨天阅读2小时，总计21小时。
学习了《日本蜡烛图技术》第七章，关于上升三法和下降三法形态，令我搞混淆了上升三法和三只乌鸦，以及下降三法和红三兵的区别，解决这个问题还要多思考，多观察和多问。

昨日阅读2小时，累计阅读232时

昨日阅读3小时，总共阅读3小时。

昨日阅读1小时，累积阅读132小时

1.今天你阅读到的有价值的全文内容链接
《如何阅读一本书》第二篇 分析阅读

2.今天你阅读到的有价值的内容段落摘录
分析阅读的第一阶段，或找出一本书在谈些什么的四个规则：
（1）依照书本的种类与主题作分类。
（2）用最简短的句子说出整本书在谈些什么。
（3）按照顺序与关系，列出全书的重要部分。将全书的纲要拟出来之后，再将各个部分的纲要也一一列出。
（4）找出作者在问的问题，或作者想要解决的问题。

分析阅读的第二个阶段，或找出一本书到底在说什么的规则（诠释一本书的内容）：
（5）诠释作者使用的关键字，与作者达成共识。
（6）从最重要的句子中抓出作者的重要主旨。
（7）找出作者的论述，重新架构这些论述的前因后果，以明白作者的主张。
（8）确定作者已经解决了哪些问题，还有哪些是未解决的。在未解决的问题中，确定哪些是作者认为自己无法解决的问题。

3.今天你阅读到的有价值信息的自我思考点评感想
      看要点总结，会觉得作者讲的都是我们看书时会使用的一些方法，而作者所作的只是将它们系统化而已。但真正去读这本书的时候，会发觉一点也不轻松，仅仅是“找出论述”这2、3页的文字，读了好几遍才算是勉强读通。
之所以会这样，我觉得有两方面的原因：
      一是作者说话的逻辑性很强，很多地方要做到滴水不漏，而他要堵的那些小孔，可能是是我们觉得不重要的地方，没去关注过，因此当作者去说的时候，就会觉得很陌生，不好理解。一个简单的例子就是很多人认为一些不言自明的道理，是没必要废话重说的。但作者认为不能一概而论。像”父亲的父亲就是祖父“，就是一个简单的语言约定，没啥好推敲的。而”整体大于部分“，看起来也是不言自明的，却值得我们好好研究。简单的来说，这种话是分场景的，在别的情况下的部分，可能会大于另外一个场景下的整体。因此这句话是有启发性的，研究它会增进我们的知识和理解力。我觉得这个道理也适用于作者在这本书中讲的那些“小孔”，看起来似乎有点不太重要，但研究它们却可丰富我们的知识，锻炼我们的思维。
      第二个原因更关键一些，那就是知难行易。读书的这几个规则似乎大家都知道，但能熟练运用的人寥寥无几。曾经专门的看过金字塔原理，自认为对归纳和演绎有一定的了解。但在本书中，作者在一段中也提到了这两个概念，刚看到的时候竟然两眼一黑，脑子断档了。可见实际运用一个知识点的难度。

4.昨日你阅读的时间量（小时计算，如0.5小时）
2小时
5.你参与活动至今的总时间量（小时计算，如20小时）
总计4小时

昨天阅读5小时，累计阅读665小时

昨日阅读2小时，累计阅读198小时