求同存异，不够长啊

中国对外政策在不同的时期有不同时期的特点：改革开放初期，中国的对外开放是坚持四项基本原则，谨慎的走出国门，在不让渡主权及国家利益的前提下，开展对外合作；随着改革开放的发展，对外政策有了转变，进口替代向出口导向型转变，并逐渐实现了国际收支经常项目下的可自由兑换操作，这个阶段主要是以经济的崛起为主，自然在某些是关主权与尊严的事件上从大局出发，国家还是选择了名义上的处理；如今，经济危机尽管带来的危害和持续的时间还未确定，但有一点式值得肯定的，中国的国际地位开始提升，经济短时间不会大起大落的前提下，我们的外江政策选择更多的关注政治影响力，在各种国际组织上更多的话语权；但是，将来，我国经济发展中的结构矛盾不可避免，调整结构的过程必将是要付出代价的，在国家树立政治威信之后，我国的外交政策还是会转向经济的发展，而经济发展到一定程度之后，国家又会用经济的武器去争取更多的政治影响力。。。所以我国的外交政策是政治与经济二者间的循环往复，这个周期不是一条正弦曲线，而是两条收拢曲线，未来一定会达到一种平衡，就像市场出清一般的平衡，而围绕着这个平衡循环往复。

、我国外交政策的制定和完善：课文讲了四点：

　　①外交政策的含义：

　　②外交主要的活动形式。

　　③我国外交政策制定的依据。在这里，课文设置了“议一议”的设问小栏目，教师应引导学生从国家利益和国家性质决定外交政策的思路去解答“我国为什么要实行独立自主的和平外交政策”这个问题。同时，课文还用了一段楷体字，解释我国的国家利益，从中可知，国家利益涵盖范围很广，不能只理解为经济利益。

　　课文引用了邓小平语录：“中国要维护自己的利益、主权和领土完整，中国同样认为，社会主义国家不能侵犯别国的利益、主权和领土完整。”目的在于说明我国实行独立自主的和平外交政策。

　　④我国外交政策的制定和完善。课文讲了两点：

　　第一，《共同纲领》规定新中国奉行独立自主的和平外交政策。1949年9月通过的《中国人民政治协商会议共同纲领》是对新中国外交政策作出明确规定的最早文件。《共同纲领》指出，中华人民共和国外交政策的原则是：保障本国独立、自由和领土完整，维护国际持久和平和各国人民间的友好合作，反对帝国主义的侵略政策和战争政策。课文引用了毛泽东所讲的“凡愿遵守平等、互相尊重领土主权原则的任何外国****，本****均愿与之建立外交关系”内容，旨在说明新中国外交政策的制定。课文还用一段楷体字，介绍建国初期我国的外交成果。

　　第二，中共十一届三中全会以来，我国外交政策作了重大调整，从而更加成熟和完善。这次重大调整的内容最主要的是：第一，提出了不与任何大国结盟的新战略；第二，确定了全面对外开放的基本国策。

　　2、我国外交政策的基本点。课文讲述了我国外交政策的五个基本点：

　　①独立自主是我国外交政策的基本立场。课文楷体字部分所讲述的中荷外交事件，旨在强调我国坚持独立自主的基本立场和根本原则。还引用了邓小平语录，强调我们珍惜与别国人民的友谊和合作，更珍惜独立自主的权利。

　　②维护我国的独立和主权，促进世界和平与发展，是我国外交政策的基本目标。我国外交政策的基本目标包括两个方面，一是维护我国的独立和主权，二是促进世界和平与发展。由于第一个方面在前面已经讲述，因此，课文重点分析第二个方面。指出，首先，维护世界和平与发展经济是中国人民和世界人民的共同愿望和根本利益，是时代的要求；其次，促进世界和平与发展，是我国义不容辞的责任。

　　③和平共处五项原则，是我国对外关系的基本原则。课文分两点讲述：第一，和平共处五项原则的含义及其相互关系。和平共处五项原则是指互相尊重主权和领土完整，互不侵犯，直不干涉内政，平等互利，和平共处。它们之间相互联系，构成一个有机的整体，成为国家之间和平共处的基本前提和必要条件。其中，互相尊重主权和领土完整，是五项原则的核心和基础；互不侵犯，互不干涉内政，是各国和平共处的保证；平等互利、和平共处是五项原则的目标。课文用楷体字介绍了“和平共处五项原则”的提出到成为国际关系准则的历史过程，目的是说明和平共处五项原则的科学性、合理性和生命力。课文设置了小栏目：“想一想：为什么说和平共处五项原则是一个有机的整体？”教师可采用课堂提问的方式让学生回答。第二，我国****在和平共处五项原则基础上，积极发展同世界各国的友好合作关系，不以社会制度和意识形态的异同来决定亲疏好恶，确立了自己在国际社会中的地位，发挥了自己的作用。课文用楷体字介绍了我国坚持和平共处五项原则的主要表现，并弓引用邓小平语录说明和平共处五项原则的重要性。

　　④加强同第三世界国家的团结与合作，是我国对外关系的基本立足点。关于这个基本点，课文讲了两点：第一，中国与第三世界国家利益与共、命运相连。因为，中国属于第三世界，与第三世界国家有过共同或相似的历史境遇，又面临着维护和平、发展经济的共同历史任