一

日本，这个亚洲最发达又低调的国家，今天，再一次被世人所关注。

2018年的诺贝尔生理学奖或医学奖揭晓，美国的 James P. Allison 和日本免疫学家本庶佑，因发现抑制负向免疫调节的“新型癌症疗法”得奖。

日本自1949年第一次斩获诺贝奖以来，累计已有27位诺贝尔奖得主。但其实2000年前拿到的，只占了三分之一。

2001年，日本出台了“第二个科学技术基本计划”，明确提出“50年要拿30个诺贝尔奖”的目标。当时，从日本国内到国际社会，对此争议都不小。

可从2001到2018年，日本平均一年拿下一个，计划进行时间尚未过半，已经完成了超出目标二分之一的数量。

日本诺贝尔奖全名单

年份	奖项	获奖者
1949年	物理学奖	汤川秀树
1965年	物理学奖	朝永振一郎
1968年	文学奖	川端康成
1973年	物理学奖	江崎玲于奈
1974年	和平奖	佐藤荣作
1981年	化学奖	福井谦一
1987年	生理学或医学奖	利根川进
1994年	文学奖	大江健三郎
2000年	化学奖	白川英树
2001年	化学奖	野依良治
2002年	物理学奖	小柴昌俊
	化学奖	田中耕一
2008年	物理学奖	南部阳一郎★
		益川敏英
		小林诚
	化学奖	下村修
2010年	化学奖	根岸英一
		铃木章
2012年	生理学或医学奖	山中伸弥
2014年	物理学奖	赤崎勇
		天野浩
		中村修二★
2015年	生理学或医学奖	大村智
	物理学奖	梶田隆章
2016年	生理学或医学奖	大隅良典

注：带星号的是美国籍日本人。

也有数据表明，日本近些年的科研发表数量呈下降趋势，被引用的数量也没有以前多。

面对一个得了这么多诺贝尔奖的大和民族，说实话，小编的内心百感交集。

二

最近这些年来，我们一谈起日本，第一反应就是“没落的发达国家”，他们过去的二十年，是“失去的二十年”。

但是，今天日本人再获诺贝尔奖，或给这种观点重重一击：日本并不是真的举步维艰，所谓日本经济失去的27年，一定意义上，也是他们科技创新的27年。

先来个总体概况：根据2015国际权威研究机构《汤森路透》发表了新的一年全球企业创新排名TOP100，全球创新企业TOP100 ：日本40家；美国35家；法国10家；德国4家；瑞士3家！在2014年之前一直是美国第一名，2014年之后被日本超越。

在技术研发方面，日本有4个指标名列世界前茅：

1. 是研发经费占GDP的比例列世界第一；

2. 是由企业主导的研发经费占总研发经费的比例世界第一；

3. 是日本核心科技专利占世界第一80%以上；

4. 是日本的专利授权率竟然高达80%，可见其专利申请的质量。

这个世界上几乎所有的高科技公司，比如三星，intel，苹果，高通等等，如果没有日本的高精度设备，配件，解决方案，这些公司至少倒退10年。

这几年不管是VLSIResearch，英特尔最佳供应商里的SCQI和PQS都是日系刷榜（8家SCQI6家日系，18家PQS11家日系，连iphone里1000多项核心部件就有一半以上来自日本）。

谁拥有最先进的科技，谁就握着最锋利的武器。而诺贝尔奖，正是日本手中拿着的武器闪着光芒的刃。

三

那么，为什么说日本人在诺贝尔奖的竞争中，能够创造了惊人的纪录？

1、日本国民崇尚教育，尊重知识，教育和科技工作者受到了全社会的崇敬。

不知道大家有没有认真看过日本的纸币？

一千元日币上是野口英世，日本著名生物学家；五千元日币上是樋口一叶，日本著名文学家；而最大面额一万日元上那个目光坚毅、面色严肃的人，是教育家、思想家福泽谕吉。

野口英世：世界著名的细菌学家

樋口一叶：明治时代的女作家

福泽谕吉：日本明治时代最有影响力的思想家和教育家，曾经深深地影响了明治维新运动。自1984年以来，日元纸币历经了多个版本，但是一万日元上印着的始终是他。

日元上的人物，没有一位是将军，没有一位是天皇，全部是在教育，科学，文化界为日本做出了巨大贡献的人。并通过这种潜在影响无形中告诉日本民众，应以学者为骄，他们应得到全社会的尊重，是值得全日本人民崇敬和怀念的。

一位日本人曾说，把这些人物印在纸币上，就意味着日本人可以天天和这些先贤人物在一起，长此以往，这些国家英雄就会深入人心，成为日本人民思维的一部分。

2、政府高度重视教育科研，创造一个良好的环境，让科研人员安心创造。

从2005年到2015年，日本这十年的科研经费平均达到国内生产总值的3％，居发达国家首位，而2016年美国为2.8%，约4650亿美元。日本比美国投入比重还要高！步入科技大国的行列。

即使是在20世纪最后20年，面对着泡沫经济崩溃之后严峻的经济形势，日本政府也依然不吝啬于科研投入。

但是，绝不只是足够的科研经费那么简单。

在日本，高校老师不会因为在一段时间内没有出科研成果而担心受到冷落或失去饭碗，在研究过程中，也很少受政府和社会的诸如考核、评价等干扰，可以长期潜心从事研究。

3、日本的国民教育，重视孩子们好奇心和创造精神，鼓励全民读书的风气。

大隅良典总结自己的探索经历，有一段话充满了画面感——

“小时候热衷于飞机模型、半导体收音机的制作，夏天喜欢在小河里捞鱼、捕萤火虫、采集昆虫，手持网子在野外一走就是一天。采筑紫、野芹菜、木通、杨梅、野草莓，能够感受自然的四季变迁。”

对大自然和周围世界保持一颗好奇心，是引领诺贝尔奖获得者走进科研世界的原始原因。

鼓励“全民读书”风气，更是让诺奖获得者受益终身。

1981年诺贝尔化学奖获得者福井谦一在《直言教育》中写道：“在我的整个初中、高中时代，给我影响最大的是法布尔的著作，《昆虫记》、《阿维尼翁的动物》、《橄榄树上的伞菌》...他于我可以称为心灵之师，对我的人生起到了极为重要的作用。”

国家投入、科研环境、国民教育等格种种因素，扭成一股巨大的绳结，将日本的科学水平提升到了国际数一数二的地位。