来源 | 明伦书院
中国人民公安大学研究生导师李玫瑾教授
李玫瑾教授说：“孩子的很多问题是大人造就的，家长的问题若不调整，孩子的问题也调整不了。如果要想培养孩子形成良好的性格、品格，那么最重要的时间段是在6岁之前。”
媒体报道，湖北孝感女孩张某，在今年3月30日乘电梯时遭男孩黄某（2004年9月生，系未成年人，与受害人张某是同年级同学）用剪刀挟持，实施抢劫，后被剪刀刺伤，过程中还逼迫女孩脱光衣服。
张某出院记录显示，她入院诊断时颈胸部刀刺伤，颈胸部皮下气肿；纵膈气肿、积血，双大腿刀刺伤，在重症监护室数日方脱离生命危险。警方通报称，因犯罪嫌疑人在案发时未满14岁，未达刑事责任年龄，尚不够刑事处罚，对案件予以撤销。
然而，这还不是最严重的。2017年9月8日，廊坊燕郊8中初一学生因军训不服从管理与班主任发生矛盾，后又要打年级主任，在与学校沟通过程中家长威胁学校，孩子则捅死了自己的班主任。然而，同样是因为未满14周岁，该生也未受到法律惩处。
类似未满十四周岁杀人、伤人后几乎不负任何法律责任的情况，在全国经常发生。
最近连续多日，中国青年报·中青在线记者在全国多地采访了解到，未成年人犯罪低龄化正频频示警，不断挑动公众脆弱的神经。
事实上，近些年，犯罪低龄化情况已经越来越严重，校园霸凌现象频繁发生，相关报道比比皆是。而且，未成年人团伙犯罪日趋明显；侵财犯罪、暴力犯罪和妨碍社会秩序罪占多数；作案动机单纯、盲目跟随；涉嫌犯罪的未成年人大多文化素质低下，法制观念淡薄。
2004年在北京发生过一起未成年人绑架案。4名未成年人绑架人质（他们认识的同学）索要150万元赎金，而在赎金到手前却将人质杀害。
这4名未成年人厌学、逃学，平日里游手好闲，琢磨着想弄点钱。他们觉得自己还未成年，也知道法律上对于未成年人是不会被判死刑的，所以，他们认为就算自己杀人，也不会怎样。
于是，他们开始策划起绑架勒索。他们把对象瞄准了自己的同学。
当他们做好一切准备后，静静地等候在校门口，计划着绑架一位据说家里有点钱的同学，但这位同学的父亲很早就在校门口等孩子，孩子一出校门就上了父亲的车，这才躲过了一场劫难。
不幸的是，他们之后又把目光瞄准了另一位同学。原因是这四个孩子中的一个认识他，还是街坊关系，父母也都认识，他跟其他几个孩子说：“他们家好像是干部出生，也比较有钱。”于是，那就绑他吧。他们几个上去把这位无辜的同学骗过来，绑架。
在未成年人的绑架案件中，几乎都会以杀人收尾。绑架案其实是一个操作起来很难的案件，因为要想控制一个活人，让他不认识你，让他记不住你，让他活着出去后找不到你，这个操作非常难。所以，这四个孩子只有一个办法就是把他杀掉。
人们不能理解为什么孩子会做这样的事情，把同学绑来杀害，还跟人家里要150万。但是法律还是宽容的，法庭经过认真审理后，将4个孩子判刑，但没有一个被判死刑。
结果这三个孩子走出法庭后就开始在那儿笑，为什么？他们觉得很得意，觉得果真我们四个没有一个被判死刑。这一幕，被记者拍了下来。当天晚上大家都能在电视上看到一则消息叫《4少年逃过死刑继而相视而笑》，这个情节让人感到更加心痛。
所以，未成年人犯罪的心理问题到底出在哪儿呢？
李玫瑾教授受邀到了法院，见到了这四个孩子，看到他们最大的一个17岁，最小的只有15岁。其中3个孩子，在作案时已经离开了学校。其中的主犯，他从小学之后就没再上过学。案件发生之后，他们的家庭也受到了调查。
四个家庭，父母双全，也几乎没有明显的家庭问题（比如父母吵闹、父母离异，或者父母一方逝世，或者父母有其他的品行问题），而且家里的经济状况也良好。也就是说，不是父母不管他们，或者说家里贫穷到让这几个孩子没有钱上学，要去挣钱。
所有的人都感到很困惑，包括他们的父母也不明白自己的孩子为什么会做出这样的事情。
检察官把四位父母叫来检察院，问：“你们怎么把孩子教育成这样？”，几个父母，有的蹲在那里，有的低着头，有的流着泪。
后来有一个父亲回答说：“检察官，您不知道啊，孩子我不是不管，他不上学的时候我也着急，我也劝说过让他去上学，我们甚至打过他、骂过他，可是没有用啊，他根本不听。”
还有一个父亲讲：“你不知道，孩子从小就好动，他坐不住啊，到中学以后他不好好学习，喜欢在外面混。他既然好动，我当时就把他送到了少林寺，在那里的武术学校呆了一年，让他在那里练习武术，希望可以缓解他的问题，可是我没想到，他从那回来之后，居然做了这个事情。”
所有的父亲都表现出了自己不能理解，而且管不了孩子的态度。
李玫瑾去见了这四个孩子，每一个孩子，她都有跟他们谈话。
问主犯：“你们为什么不上学？”
孩子回答得很干脆，头一甩，脸一歪，“上学没劲！”
那我问：“你不上学，你能干嘛呀？”
“玩儿啊！”
“那你有没有想过你长大以后怎么办？”
他回答说：“没想过，这么远的事没想过。”
从上述这几句回答中，你能看到一个什么问题？很简单，两个字可以概括：任性！
任性是什么呢？任性是人的一种社会行为方式。如果一个人不听人家的管，不听人家的劝，自己想做什么做什么，那么这个人，其社会发展是有问题的，也就是他的社会行为方式会出现问题。
为什么这个孩子家庭正常，爸妈也管，却都管不了呢？而且他们说这种情况很多见，有很多未成年人的犯罪都有这样的现象。为什么？
李玫瑾教授当时说了一个很重要的点：管晚了。
人的性格形成，是有关键期的。那什么时候变化最大呢？18岁之前，也就是未成年阶段。但更加确切地说，6岁之前才是我们人生最关键的时候。
研究犯罪心理学的李玫瑾教授说，孩子的很多问题是大人造就的，其中的很多问题和孩子6岁以前的家庭心理抚养有关。
什么叫心理抚养？它跟平时的抚养不一样。心理抚养主要指父母对未成年人的心理教育，以培养儿童的健康心理为目标，对其未来发展影响很大。
0—6岁孩子心理教育误区
1、有了问题再去纠正？
其实，孩子很小的时候已经有征兆了。
有的家长说孩子不爱跟自己说话，孩子偷拿家长的钱，孩子每天玩电脑，不爱上学，甚至于父母说两句就离家出走……谈到上面几个问题的时候，会发现这些孩子基本都在青春期。
但事实上，这种行为在孩子6岁甚至更小的时候就已经有征兆了，只不过家长没有重视。
因此，如果孩子的不良习惯显现出了行为问题，这就说明他已经有了相当长的不良的过程。
也就是说，孩子偷拿东西、沉迷游戏并不是现在才形成的问题。家长一定要尽可能多地去了解孩子小时候的行为/心理变化，现在所做的努力会给以后减少很多麻烦。
当初不努力，等发现孩子有问题再想矫正，那时候要付出的精力和代价是相当大的。
2、6岁后再给孩子树立正确观念？
为时已晚！
很多时候，孩子的表情、动作都带有父母的影子。因为6岁前，观念有一个特点——可以改变。
有一句话说得好：孩子就是父母的复制，一个人是什么样，就知道他的父母是什么样的。因此，在孩子6岁前，以身作则，为他们树立正确的观念很重要。
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