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2019-6-23 14:20:20
wzwswswz 发表于 2019-6-23 14:10
看看汉典对“价钱”的解释:“指商品的价格”。
所以,每件商品的价钱就是每件商品的价格。要错都错,要 ...
你要那样理解,那就是都错。
每件商品的价格——每件商品的每件多少元?这通吗?
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2019-6-23 14:23:03
石开石 发表于 2019-6-23 14:10
448元/瓶,看准了。
这是价格的一种表达方式,它的意义就是488元(价格)/瓶(计价单位),即一个计价单位的商品的价格是448元。
不然,你说说这个表达方式中的分子那448元不是价格,是什么?
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2019-6-23 14:24:40
wzwswswz 发表于 2019-6-23 14:23
这是价格的一种表达方式,它的意义就是488元(价格)/瓶(计价单位),即一个计价单位的商品的价格是448元 ...
是488元/瓶是价格,不是488元是价格。
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2019-6-23 14:36:52
石开石 发表于 2019-6-23 14:18
价格相乘只能理解为价格与价格相乘。
如同价格相加只能理解为价格与价格相加。
你不知道说话的语境吗?当说话的对象不言自明的时候,可以用省略的方式来表达,这也是一个语言常识了。
现在我们所讨论的“价格可以乘”的对象就是你的公式。不然,在我们的讨论中,还有什么价格可以乘的公式?你回答不出了吧?!

其次,你的公式就是价格与数量的相乘,在这个对象不言自明的时候,“价格可以乘或可以相乘“就是”价格可以与数量相乘”的省略表达。这点语言常识你也不具备?
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2019-6-23 14:42:52
石开石 发表于 2019-6-23 14:20
你要那样理解,那就是都错。
每件商品的价格——每件商品的每件多少元?这通吗?
那是因为你把价格看成了“元/件”才是错的。如果价格就是对应于“件”的那个“元”,那么说每件商品的价格就是讲对应于“件”的那个“元”,哪有错?
这个连小学生都懂的道理“每件商品的价钱(价格),叫做单价”,你怎么就不懂呢?

如果“每件商品的价格”是错误的,那“单位商品的价格”不就成了“(每)单位商品的每件多少元”,不也错误了吗?
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2019-6-23 14:44:39
石开石 发表于 2019-6-23 14:24
是488元/瓶是价格,不是488元是价格。
分子448元不是每瓶的价格,那是什么?你为什么不敢回答?你害怕了?
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2019-6-23 14:46:28
wzwswswz 发表于 2019-6-23 14:36
你不知道说话的语境吗?当说话的对象不言自明的时候,可以用省略的方式来表达,这也是一个语言常识了。
...
不是什么都可以省略的。
你说过价格相加我说没有意义,
你说价格相乘我说也是没有意义。
价格相加与价格相乘是有连带关系的。
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2019-6-23 14:47:37
wzwswswz 发表于 2019-6-23 14:42
那是因为你把价格看成了“元/件”才是错的。如果价格就是对应于“件”的那个“元”,那么说每件商品的价格 ...
请您收搜一下价格,看看价格的定义。
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2019-6-23 14:49:46
wzwswswz 发表于 2019-6-23 14:44
分子448元不是每瓶的价格,那是什么?你为什么不敢回答?你害怕了?
448元是1瓶可以卖的钱的多少。488元/瓶是价格。
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2019-6-23 15:23:04
石开石 发表于 2019-6-23 14:46
不是什么都可以省略的。
你说过价格相加我说没有意义,
你说价格相乘我说也是没有意义。
你不要断章取义!
你说我的价格相加没有意义,我回复的原话是“所有的乘法都可以转变为加法,这么简单的数学常识你都不知道?价格既然可以乘,当然就可以加了。”
这里意思表达得非常清楚,我的价格相加就是从你的“价格乘”转变而来的。你的“价格可以乘”当然是“价格与数量相乘”,而不是“价格与价格相乘”。

在这个语境下表达如此地清晰,你竟然还要把“价格可以乘”说成是“价格与价格相乘”。难道你的乘法不是价格与价格相乘你都不知道?
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2019-6-23 15:25:15
石开石 发表于 2019-6-23 14:47
请您收搜一下价格,看看价格的定义。

标明的卖的钱就是价钱,就是价格。这个你也不懂?

所以,瓶是计价单位,488元就是标明的每个计价单位卖的钱的多少,即每个计价单位的价钱、价格!

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2019-6-23 15:26:08
wzwswswz 发表于 2019-6-23 15:23
你不要断章取义!
你说我的价格相加没有意义,我回复的原话是“所有的乘法都可以转变为加法,这么简单的 ...
事实是价格不可以加啊。
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2019-6-23 15:30:56
石开石 发表于 2019-6-23 15:26
事实是价格不可以加啊。
你的价格可以和数量相乘,而乘法又是加法的快捷运算,所以,从数学上来说,同样数量的价格也就一定是可以相加的。

如果不能相加,那只能证明你对价格的解释就是错误的,所以,能与数量相乘的价格,却不能按照数量进行相加。
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2019-6-23 15:32:56
wzwswswz 发表于 2019-6-23 15:25
标明的卖的钱就是价钱,就是价格。这个你也不懂?所以,瓶是计价单位,488元就是标明的每个计价单位卖的钱 ...
价格是元/件——不是元。
价格的量纲是不能不要的。价格量纲是元/件不是元。
至于价格标签的问题,标448元/瓶。体现了价格的本意。
标:448元,计量单位:瓶。这不好,你就误解了,以为价格是448元。其实价格是448元/瓶。
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2019-6-23 15:42:48
wzwswswz 发表于 2019-6-23 15:30
你的价格可以和数量相乘,而乘法又是加法的快捷运算,所以,从数学上来说,同样数量的价格也就一定是可以 ...
关于价格的问题,到此为止了。我告诉你:价格的量纲是元/件,不是元。
你坚持价格量纲是元,不是元/件,完全可以。坚持错误也是坚持。坚持不懈,不错。
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2019-6-23 17:27:55
石开石 发表于 2019-6-23 15:32
价格是元/件——不是元。
价格的量纲是不能不要的。价格量纲是元/件不是元。
至于价格标签的问题,标44 ...
你不要自己理解好不好?你看看我贴出的价格标签,看看国家的规定,瓶就是计价单位,448元就是这个计价单位的价格。

因此,448元/瓶实际就是价格/计价单位,也就是价格与计价单位之比,而不是价格本身。
所以,1瓶的价格你才可以用1瓶去乘以这个“价格与计价单位之比”448元/瓶,得到的才是1瓶的价格448元。
所以,你才没有办法通过一定数量的价格与计价单位之比的相加而得到这一定数量商品的总价格。

所以,你把价格与计价单位之比这种表示价格的方式当成了价格本身,完全就是在混淆概念。
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2019-6-23 17:32:09
石开石 发表于 2019-6-23 15:42
关于价格的问题,到此为止了。我告诉你:价格的量纲是元/件,不是元。
你坚持价格量纲是元,不是元/件, ...
国家的规定、企业的价格标签,“元/件”的价格无法加总为总价格,等等,已经充分证明了你的价格的量纲是“元/件”无论在事实上还是在逻辑上都是错误的。
所以,你只好逃跑到一个你能够继续坚持错误的地方去了。
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2019-6-23 19:46:10
wzwswswz 发表于 2019-6-23 17:32
国家的规定、企业的价格标签,“元/件”的价格无法加总为总价格,等等,已经充分证明了你的价格的量纲是“ ...
本来价格就不能相加,价格相加没有意义。你还搞什么价格相加。
m=PQ
m总价值,P价格,Q数量。价格与数量之积等于总价值。
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2019-6-23 21:04:44
石开石 发表于 2019-6-23 19:46
本来价格就不能相加,价格相加没有意义。你还搞什么价格相加。
m=PQ
m总价值,P价格,Q数量。价格与数量 ...
连小学生都知道有单价和总价(格)之分,你也不知道?总价既然可以可以用单价与数量相乘而得到,那么当然也就可以用同样数量的价格相加而得到。
例如,篮球的单价是80元(不是80元/个),那么2个篮球的总价就是80*2=16(元),或者是80+80=16(元)。

能明白吗?

另外,你总是把价值与价格混为一谈,把以价格形式表现的价值就当成了价值本身,说到底,还是概念不清啊。
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2019-6-23 21:37:13
wzwswswz 发表于 2019-6-23 21:04
连小学生都知道有单价和总价(格)之分,你也不知道?总价既然可以可以用单价与数量相乘而得到,那么当然 ...
两个篮球的总价值是m=PQ=(80元/个)*2个=160元。

用你的理解,带量纲计算一下试试。80元*2个=160元个。这是什么啊?
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2019-6-23 21:49:26
石开石 发表于 2019-6-23 21:37
两个篮球的总价值是m=PQ=(80元/个)*2个=160元。

用你的理解,带量纲计算一下试试。80元*2个=160元个 ...
用加法来计算,两个篮球的总价值(80元/个)+(80元/个)=160元/个,变成了一个篮球的价格了?

小学数学教材没有教你列算式吗?乘法应该是80*2=160(元)
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2019-6-27 00:22:48
wzwswswz 发表于 2019-6-23 21:49
用加法来计算,两个篮球的总价值(80元/个)+(80元/个)=160元/个,变成了一个篮球的价格了?

小学数 ...
你这个小学的留级生,我们2个人(石开石是高级经济师,我么大学程度总是有的)教了你这么多时间,你还学不会。你知道难为情吗?
我再教你一次:
这是应用题。应用题是有量纲的,计算应用题,要符合纯数字的计算规则还要符合量纲的计算规则。
一个篮球的价钱80元,量纲的表达为 80元/个.
3个篮球的总价是多少?
根据题意,答案的单位是 元。
算法1:包括计算量纲
80元/个 * 3个 = 80 (元 个)/个= 240 元。 注意: 如果计算的时候,也计算量纲时,答案的单位元 外面是没有括号的。
算法2: 不计算量纲
80 * 3 = 240 (元)  注意: 如果计算的时候,不计算量纲,答案的单位元 外面是有括号的,括号表示计算时,省略了计算量纲。
算法3: 用加法计算
a
因为,按照题意,答案的单位是 元。 所以,一般计算时,不用量纲(元/个),因为,用了使计算更麻烦。
80+80+80 = 240 (元)

b
如果一定要用量纲(元/个),因为,答案的量纲,根据题意 应该是 元 。 所以,在计算时,要把 元/个 中的 个 消掉。
80元/个 * 1个 +80元/个 * 1个+80元/个 * 1个= 80(元 个)/个 + 80(元 个)/个+80(元 个)/个=80元+80元+80元=240元
----
你这么大的人,连小学4年级的算术都不懂,你怎么不感到羞愧的?!
皮这么厚,还要冒充大学生。 别人讲了,还要坚持冒充。“撑死胆大的,饿死胆小的”在这个论坛是行不通的,这里是人民大学论坛! 知道吗?!



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2019-6-27 12:50:29
sdhb 发表于 2019-6-27 00:22
你这个小学的留级生,我们2个人(石开石是高级经济师,我么大学程度总是有的)教了你这么多时间,你还学不 ...

你怎么连小学算术都不会?

我先从最简单的加法开始教你。

现在要计算的是3只篮球的总价,那么就要把3只篮球的价格进行加总。又因为价格的量纲是(元/个),那么我们把这个量纲写入公式就是:

80(元/个)+80(元/个)+80(元/个)=240(元/个)

因为价格的量纲是(元/个),那么总价格的量纲当然也只能是(元/个)。所以,这个计算过程没有任何问题:如果价格的量纲是(元/个),那么3只篮球的总价只能是240/个!

接下来再来教你乘法运算(注意下面课本中划红线的部分)。

乘法.jpg

因为上面加法公式中一共有3个加数(80(元/个),所以,把加法改成乘法,只要用1个加数乘以3就可以了。这里的“3”只表示有3个加数,所以不需要有任何量纲。

因此,把加法改成乘法后,公式就应该是这样的:

80元(元/个)×3=240(元/个)

这个计算的结果与加法计算的结果完全相同。由此可证,如果价格的量纲是(元/个),那么3只篮球的总价就只能是240/个!除非你自己打你自己的脸,说总价格不是价格!

因此,只要具有小学生的计算能力,马上就可以判断出把价格的量纲说成是(元/个)根本就是胡说八道。

这也再次证明了,你不过是个空有文凭,却没有知识、没有文化、左右跳梁的可怜虫而已。真可怜!


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2019-6-27 20:21:50
wzwswswz 发表于 2019-6-27 12:50
你怎么连小学算术都不会?我先从最简单的加法开始教你。 现在要计算的是3只篮球的总价,那么就要把3只篮球 ...
应用题是有量纲的,计算应用题,要符合纯数字的计算规则还要符合量纲的计算规则。
你连小学算术都不懂,就不要再冒充大学生了。
你这个小学留级生,冒充大学生。这是不可能的。
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2019-6-27 20:52:11
sdhb 发表于 2019-6-27 20:21
应用题是有量纲的,计算应用题,要符合纯数字的计算规则,还要符合量纲的计算规则。
你连小学算术都不懂, ...
你说我哪里不符合量纲的计算规则?
单价+单价+……单价=总价
这是小学生都知道的计算公式。

就像考试成绩一样,因为计量每道题成绩的量纲是(分),所以试卷总成绩的量纲也只能是(分);因为计量每个学生成绩的量纲是(分),所以计量班级总成绩的量纲当然也只能是(分)。
这是小学生都知道的道理。

同理,既然每件商品价格的量纲是(元/件),那么总价格的量纲当然也只能是(元/件)。

而你不仅总价格的量纲与每件商品的量纲不同,而且还要用自己的胡言乱语当做证明的证据,只能证明你不过是个空有文凭,却没有知识、没有文化、左右跳梁的可怜虫而已。真可怜!
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2019-6-27 21:10:29
wzwswswz 发表于 2019-6-27 20:52
你说我哪里不符合量纲的计算规则?
单价+单价+……单价=总价
这是小学生都知道的计算公式。
根据题意,答案的单位是 元。
所以,只有能得出答案单位 是 “元”的计算才能做。
80(元/个)+80(元/个)+80(元/个)=240(元/个),这样算,答案的单位不是 “元”,答案的量纲不对了;所以,不能做。

从纯数字计算规则的角度:
80 + 80 + 80 =240.  这个是对的。

但是还要符合量纲计算的规则
从量纲的角度:
元/个 + 元/个 + 元/个 不等于 元(总价的单位)。 因为,这样的算法是不符合量纲的计算规则的(答案单位 错误),所以,不能这样算。

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2019-6-27 21:29:30
sdhb 发表于 2019-6-27 21:10
根据题意,答案的单位是 元。
所以,只有能得出答案单位 是 “元”的计算才能做。
80(元/个)+80(元 ...
你不要说根据题意,而应该说根据经济常识。
因为凡是具有经济常识的人都知道,价格的量纲就是(元),而不是(元/件)。所以,无论是表示单价还是表示总价,都只会用(元),而不是用(元/件)。否则,计算总价那就不应该计算(元),而应该计算(元/件)了。

所以,你只要具备了经济常识,知道价格的量纲是(元),而不是(元/件),那么无论是加法还是乘法,所计算的结果一定是相同的,自洽的。否则那就不是是否遵循计算规则的问题了,而是你的量纲本来就错了。
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2019-6-27 21:45:11
wzwswswz 发表于 2019-6-27 21:29
你不要说根据题意,而应该说根据经济常识。
因为凡是具有经济常识的人都知道,价格的量纲就是(元),而 ...
留级生,你瞎搞什么?
单价的单位 是 元/个 。 这你也不懂?

量纲的计算规则 大于 纯数字的计算规则。 这是常识。

你读书时,碰到文革,没有好好读过书。 所以,缺乏基本常识。
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2019-6-27 21:48:47
wzwswswz 发表于 2019-6-27 21:29
你不要说根据题意,而应该说根据经济常识。
因为凡是具有经济常识的人都知道,价格的量纲就是(元),而 ...
留级生,你瞎搞什么!?

单价的单位是 元/件  , 这个单位表示 每件的价格。  
总价的单位 是 元。 因为,一般总价是指大于一件的价钱。

另外,量纲的计算规则 大于 纯数字的计算规则。

你基础知识是很差的,不要 无知者无畏。 不知道难为情。
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2019-6-27 21:51:53
wzwswswz 发表于 2019-6-27 12:50
你怎么连小学算术都不会?我先从最简单的加法开始教你。 现在要计算的是3只篮球的总价,那么就要把3只篮球 ...
因此,把加法改成乘法后,公式就应该是这样的:
80元(元/个)×3=240(元/个)
这个计算的结果与加法计算的结果完全相同。由此可证,如果价格的量纲是(元/个),那么3只篮球的总价就只能是240元/个!除非你自己打你自己的脸,说总价格不是价格!
因此,只要具有小学生的计算能力,马上就可以判断出把价格的量纲说成是(元/个)根本就是胡说八道。



小撒他是胡说八道!


所谓单位价格(确切来说是单位标价。简称单价),就是一单位商品的价格,写出来是:
1单位商品的价格是某某元,1单位商品的价格=某某元。这是个等式,其中内含比例,但不是比例式。

所谓某某元/1单位,1单位/某某元,这是日常生活中的标识符、标识法,其实际意思如上。

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