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如果学时允许的话，可以搞点课堂讨论，让学生自己去搜集资料，采用主题演讲或问题辩论的形式。
楼主好老师啊。先赞一下。
多讲一点模型在现实中的应用会好些，还有可以介绍下宏观经济学家们的趣闻轶事，当然这要考虑到课时的约束。
首先,假设
二:模型
三:分析
四:福利分析
五:实证
六:有可能的话自己加上自己的看法和以后可能的发展方向以及同学课后可以继续做的事情,甚至可以写成论文!
这是龚六堂老师讲课的方式,我觉得挺好的!
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