父母的价值观对孩子具有很大的影响力，但如果父母想把价值观强加给孩子，则会引起孩子反感。这是因为，每一代人所处的社会环境、时代特点都不同，孩子的人生体验与父母也不一样。父母要想帮助孩子培养起正确的价值观，需要有一颗平常心，只有心态对了，身教才会对，才会传递给孩子正能量。  

父母拥有平常心是孩子的福分，平常心有哪些内涵呢？诚信做人，认真做事，不骄不躁，既不自视甚高，也不妄自菲薄；明智从容，既要积极主动，尽力而为，又顺其自然，不苛求事事完美……其实，父母努力追求心智的成熟，即是修得一颗平常心。

  平常心说起来容易，做起来却很难，需要家长的个人修养比较高，对自己、对人性、对世事都有相当的了解和把握。父母教育孩子的压力，说到底还是这个物质社会人与人之间竞争的压力。过于着重成败得失的人，不能接受做普通人的人，认为成功才是幸福的人，往往很难拥有一颗平常心。

  如果父母没有平常心，患得患失，孩子将直接从父母那里感受到这种不稳定、不甘落后的心态，内心对竞争会特别在意，渴望获得外界的认可，看重外部评价而忽视自己内在的需求和感受。所以，父母拥有平常心是孩子的福分，孩子能根据内心找到自己信服的价值观，指导自己一生做人和做事。

  他在书中简单介绍了一些自己的家教方法，但都没什么出奇，简简单单，穿插在书中和家教完全没关系的各个章节里。这就不像国内有些家长写的家教书，理论和实践都非常多，而且把教育的功能提到相当的高度，似乎孩子的优秀和成功完全是家长努力教育的结果。由此也可以看出，老盖茨确实对盖茨的教育没太高的预设，是无心插柳柳成荫的结果。

  虽是无心插柳，但老盖茨的平常心教育对盖茨还是影响甚大。比如，他采取的是鼓励式教育，从不贬低孩子。由此看出他不是个妄自菲薄的人，只有低自尊的人才更习惯贬低自己的孩子。他经常带盖茨去图书馆，因此盖茨养成了爱看书的习惯，相信老盖茨一定也是个爱读书的人。美国人都很自我，如果光陪孩子读自己不读，不合常理。呵护盖茨的好奇心，让好奇心引导盖茨去发现真理，这就是父母不过度教育孩子，而是给予孩子自我教育的机会。

  其实，古今中外，有智慧的家长，培养出优秀人才的家长，几乎都有一颗平常心。例如，著名建筑家贝聿铭，他的父母对他的期望就是顺其自然，择长项发展，其家教观与老盖茨的异曲同工。