好文好文！！！！

楼主点到了一些关键性的问题。我是一个在校大学生，对楼主所提到的关于学校的学术氛围建设以及科学院、学校、企业的合作互通有无挺赞赏。现在的大学校园给我的感受就是没有学术氛围，好像不是大学而是一个经济体在挣钱

还没看到结尾，我就猜出那个孩子是你自己。分析的不错。

总而言之  中国很多领域都没自由  包括教育

这是一个多方因素影响的现实问题，把这个问题作为科研课题一点都不为过。

我好点 ，我倡导自由学习！！我可以为了自由学习而逃课！！！追求我的效率最大化！！自由最大化！！

我很赞同楼主的思想，和我的观点一致，同时我觉得应该提出的还有职业生涯规划的缺失，各高校资源配置的严重两极分化，大学里学术存在的严重官本位思想，浮躁心态等等~谢谢楼主提出这个问题，愿与你为友！谢谢~

值得深思。。。

中国的教育啊。。。。。

对啊，中国的教育从小学开始就是畸形**的。9年义务教育加3年高中基本上把我的乐观，友善和诚实都毁了。

第四点没什么意思，你说是先有鸡后有蛋，还是先有蛋后有鸡的？

呼唤中国最初大学建设时期的 学术之精神

（4） （4）中国严重缺乏大量顶级的大师级老师。
别说培养不出优秀的学生，而是没有优秀的老师。因为没有优秀的老师，很难有优秀的学生，这些学生也很难成为优秀的老师，恶性循环！以中国奥运击剑比赛为例，中国有如此的突破，很大程度上归功于外国教练！我们体育中经常聘用外国名师，我们学术中为什么不可以？我们总是把优秀的学生送往国外，为什么不能把优秀的老师请进来，这样对于加强学术氛围的营造会有很大的帮助。今年国家教育财政支出达4%，或许这些又会变成某些大学的行政楼，或者流进某些“副校长”的口袋里了。
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（8） 最后，中国对科学仍然不够重视，对技术创新仍然不够重视！
     现在的百姓关注的每天股价的变化，房价的变化；学生关注的是哪个企业家，哪个富豪，哪里有兼职。譬如，柳传志，马云，俞敏洪，史玉柱，等等，这些影响青年学子的人，固然他们有很大的贡献，然而联想有什么核心技术？电子商务也不过是外国的引进？办个学校又能怎么样？搞点吃不死人的补品就很牛？我们总是想做那些老板，不会什么具体的技术，但是可以驾驭整个企业。总之，我们中国是需要企业家。但是我认为，核心技术才是王道！没有核心技术就没有话语权，没有定价权。我们需要像亚当斯密这样潜心研究十年的人，我们需要牛顿这样解密世界奥秘的人，而在我心里，企业家跟他们相比渺之又渺！而如今，中国对于技术科学的研究，没有达到不研发就会被列强侵略的压力，或许郎教授也给我们敲了警钟！（虽然他有时很过激！）

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30十年后，终于成为国家之栋梁，为中国学术，为中国教育奉献一生！
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楼主颇有见解啊，纵观中国教育的失败，要以一个系统的观点来分析问题，首先，在学生方面，中国的基础教育阶段抹杀了学生的创造性和自信心，不光是高中阶段，从刚进校门那一刻就已经开始了；其次，在老师方面，由于受社会庸俗风气的影响，许多大学老师把金钱利益凌驾于学术之上，再加上大学体制设计的不合理性，许多老师把自己的职业当做是谋生的工具，而偏离了传道授业解惑的初衷；再次，从社会或者说是国家看，经济的高速增长掩盖了教育的拙迹，人们乃至于政府对经济增长的重视远胜于学术，须不知，学术才是技术创新的源泉，而技术才是经济发展的动力和支撑，光追求经济发展乃是“塞源而欲流长也”。

我认为钱老是让全国人民思考这个问题，知道这答案的我想有不少人，但能真正说出来需要机会和勇气

林子太大了，不好管吧。。

中国急缺通俗易懂的经典教材
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的确，能够写出曼昆编出来的《经济学原理》这样的书的人，少之又少。

深有同感，我们都是教育这个时代的牺牲品，希望下一代不再！呵呵，除了冷笑几声，我们还能做什么呢？     按哲学的讲的，量变引起质变，所以往坏的方面发展吧，坏的国人实在是不能接受的时候，或许上面就会着手解决此事了！

现在的教育是商业行为。

所以我一直在思考，到底要不要在国内读金融呢？

不错，我也深有同感

楼主说的真好。我们都是中国教育的牺牲品啊。也许等到我们这一辈人成了社会的主力，有了话语权之后，并且很多人依然还有那个心思去改变着一切的时候，就会好转了。只是，规则的受益者往往不去改变规则，规则的受害者何时才有能力去改变规则呢

不想做就是个问题 8# pydhm

审视自己，真的不算一个合格的大学生
不过反过来，也不清楚合格的大学生是怎样的？

这是转型期没处理好的市场经济的必然结果，原因太多了

当代中国“产业式”教育的恶果将在若干年后逐步显现！近代的鸦片摧残的是中国人的精神和肉体，而现在的中国教育毁灭的是中国人的灵魂！！！

看到某人的签名是  因为国名党的老本吃完了

说得真不错，以自己的切身体验来说话，那就是最准确的真理~ 呵呵，，