教育要跟得上时代2009/08/05　
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日前我母亲生病，家中人手不够，趁着暑假把在美国念博士的儿子叫回来帮忙。他一进门就把3台计算机架在餐桌上，一面写功课、一面浏览信息、一面下载他要的东西。我以为他会手忙脚乱，却看他悠哉悠哉的处理3个不同管道的讯息，不禁暗自惊讶。个人计算机的普及不过一、二十年，我们过去几千年来「一心一用」的观念就被推翻了。

儿子是属于Y世代，即1977～1997年出生的孩子，他们是打电玩游戏长大的。最近脑造影的实验发现，他们的大脑跟我们这些婴儿潮（1946～1964年出生）的父母不一样，他们切换事情的速度比我们快，在网络上搜寻信息的速度也比我们快，他们可以同时注意到同一空间的更多讯息。在瑞文氏空间能力测验上，有打电玩的孩子表现也比同年龄、同IQ的孩子好。这些孩子是网上阅读，不像我们是纸本阅读，网上阅读不只是快速浏览，还能实时从世界各地搜集讯息来判断所读的信息是否正确，例如麦可杰克森猝死的消息一出现，他立刻上全球各个新闻社的网站，然后出来跟我说「是真的，麦可杰克森死了」。他们已经不像我们是被动的接受媒体的报导，他们会主动去求证。

上学期我在台北艺术大学开了一门「脑与行为」的通识讲座课程，我的助教在课堂上一边飞快的把我所说的话打进计算机，一边上网去抓数据，当我提到麦克．克莱顿的第一本书《A Case of Need》是本非常好的医学伦理书，助教马上就让这本书的封面、出版社名字及相关书评出现在屏幕上。这种快速的搜集讯息方式是我们婴儿潮父母无法想象的。

我们的大脑是用进废退，终其一生不停的因为外在经验而改变内在神经的连接：开了45年伦敦出租车司机的大脑海马回，就比只开6个月的大；小提琴家的左手小姆指在右脑运动皮质区所占的位置，也比非小提琴家来得大；盲人读点字时，他没有用到的视觉皮质会活化起来帮助他读点字，甚至只要蒙住正常人眼睛5天，就能改变了他对触摸和声音的反应；打电玩者看到屏幕上一闪而过的几何图形，比不打电玩者多，而且只要连续玩10天就能增加视觉处理速度。网络世界训练出了不同的大脑，我们怎么可以还是用背课本的方式来教育他们？

Y世代孩子最需要学会的是自制和自律，以及基本的价值观。看到现在年轻人从网络上下载音乐、电影，却丝毫不觉得有侵犯他人的著作权，真是让人很忧心，也显现出品德教育刻不容缓。

「我当年就是这样长大的」这招对21世纪的孩子已经不管用了，父母必须与孩子同步成长，了解时代对他的需求，我们才能正确的教导他、帮助他。