最大的差别在于心态，很多时候名校的学生自信心好，心态好，就能抓住更多机会。当然名校的平台也提供了更多的机会。

教学质量不同，很多普通学校是在毁灭人才。

举个例子：都是我带过的新毕业生，一个本科毕业于211&985，硕一，一个项目组，第一次奉命当面提点/老大是他的硕士导师/，罗嗦了很多；讲了近1个小时；他懵懂。3天以后发来我们要求的文本提纲。第二次指点，写了封长的邮件，讨论了一些问题，当夜凌晨，他回复了文件样本，我觉得95%以上。老大也比较满意。第三次指点，大概是数月之后，我只评价了2、3句话，他很快回复。感觉99%。老大甚为满意。再后来，课题组核心报告基本由他担纲，从来不喧嚣，从来不张扬，按照协作流程，他做核心报告可从我们的成果中撷取精华，以前做核心报告的，连数据口径都和我们不搭价；他很不错，能够将我们12个分报告的所有精华运用到极致。嘿嘿。。。
另一个是北京市属院校的所谓学生会主席，毕业前3个月到我处实习；问题非常多。敲字极其慢，而且，似乎标点从来不会正确使用；最要命的是文件版本管理永远都做不好。几十万字的出版物，版本弄错！意味着什么？在他3个月的实习中，发生超过10次！所有人的努力，经常要重新来过！极为夸张的是，到了印厂，发现又弄错了。。。而且，这个人极为不谦虚，心态极其差；他出了问题，你温和的批评他，下次他还会犯错误。如果你严厉了，他认为“你给他穿小鞋，或者你妒嫉他家是北京的，对北京本地人有偏见”；日常工作中，你麻烦他多做一点事情，比如加个班，不出三天，一定要找补回来。如果私人相处中，你对他和所有新来的小孩子好一点，他一定会私下说，老大（指我）不一定有怎么算计我们呢？！
总结，做人，做事，名校和非名校之间，存在本质的区别！不客气的说，工作这么多年，在名校中偶然会看到一两颗“老鼠屎”，多是父母通过关系送进名校或其他名目保送进去的。而非名校，则只有万分之一的可能，培养出所谓的“精英”。从这个意义上将，名校和非名校出来的人士，完全可以区分为“上等人”以及“平庸的市井人”。而且，可以一目了然。^_^

老师的人脉方面

dddddddddddddd

呵呵！在网络如此发达的今天，名校和普通学校没有多大的区别，外因固然重要，但内因才是事物发展的根本动力！但是不可否认这样一个现象，就是名校的学生普遍比普通学校好一点，但是不是绝对的！一般学校的学生照样有比名牌大学学生厉害的多的！

名校各种机会比较多，学生会有很多选择

名校的人文环境好，发展机会大。接触的人和事丰富，思维提升迅速

差距在于你的同学

学校的差距，大学乃大师之谓也，当然学生本人素质的差别还是不能忽视的，孰轻孰重恐怕很难讨论出结果

别不服气，名校学生整体水平和素质比普通学校高

学生视野开阔度不同。

没感觉。。。。。。。。。。。。。

个人，学校都有差距的。

主要在个人吧，但是环境的作用也是不可小觑的，毕竟环境也是可以影响人的

应该是环境的差别
高考成绩也能区别出平均的学生素质

考试能力差一些！！

马太效益使名校集中了优秀的老师、优秀的学生、优秀的资源！！！
也是中国教育的不平等具体体现之一！

两者都有，个人的，学校的，名校对于学生日后的发展有着巨大的帮助

真正的差距在个人，而不在学校！
我觉得这是主因。环境太重要了、

环境不同，培养出来的学生还是有些差别！

眼界不同了啊，思想不一样

就一个自由的氛围就不是那些延续高中自习制度的普通高校可以比的。
名校，尤其是那些有历史的名校，文化的沉淀还是很深厚的
有时候，这种影响是潜移默化的，会在多数校友的身上不自觉的体现出来
当然，在中国，名校在制度的影响下被赋予了太多的我们不愿意看到的含义
但抛却这些，名校还是有他独特之处（这一点，必须排除那些经过合并，搬迁以及其他处理之后形成的新学校，为什么？因为在动荡之中，在外来文化的冲击下，原来的积淀必然会被稀释，而逐渐失去原味。即使很多人不愿意承认，但事实摆在眼前，不容置疑。）

真正的天才都不上大学。上过大学的，或多或少的，都被体系洗过脑了。

关键还是氛围造成的，有时候人不那么自觉的时候会受到环境的影响，而且名校的确有些牛人在里面

我也一直在想这个问题：
北京小学升初中，名校和普通学校究竟差距有多大？

很直接的一个感觉就是--------------钱！

还有---------权！

赞美你

态度决定一切！

内在因素是占主要的，这个是同意三楼的，但是环境也往往是很重要的，因为我们每个人不是时时刻刻都能够保持清醒头脑的作出决断的，尤其是在外部环境的干扰下，所以感觉人各有志，普通学校的毕业生和名牌学校的毕业生在综合素质方面是有差距的，差距表现在人的志向上，这包括环境对志向的影响～～～

一个是官，一个是民，就是简单的距离