前几天，朋友告诉我一件令人费解的事。他弟弟在期中语文考试时，写的作文因为跑题得了10分，导致总分不及70分，试卷发下来他爸爸看过之后，既生气又好笑。为什么呢？原来，作文题目是：请以“我喜欢你、、、”为话题写一篇作文、、、。他弟弟的作文题目是“我喜欢你，离我远一点”，结果可想而知，正统的老师直接判定次作文乃另类作文，不会得高分的。      上一期的南方周末中刊登了一位广州市一位小朋友的来信，他上小学三年级。在期末语文考试时，老师让他们以小猫、小熊、小鸟为主人公写他们赛跑的故事。同学们都写得了不要偷懒，不要小看对手，互相帮助一起跑到终点的故事。而这位小朋友是这样写的：
      “小猫、小熊、小鸟一起练习，小熊一看，小鸟在飞，小猫在走，就哈哈大笑说：‘它们根本不是跑，违反了规矩，应该被罚下场，肯定是我第一名！’”
       结果他的语文老师说写错了，扣了五分，使这位小朋友的平均分低于全班的平均分。
       这两件事情，一个发生在上海的初级中学，一个发生在广州的小学，两个大城市的基础教育，基本可以代表中国目前基础教育的最高水平。然而就是在这样的环境下，出现了上述可悲的事。
      以此而论，中国的教育除了继续进行体制改革外，还需要抓紧对教师的素质进行培养，改善教师的教学方式！