我们做每件事情，都有它的意义。如果是没有意义的，那我们就是在浪费时间。同时，一
定要从长远看是不是有意义的，而不是短时期的看。

在这里，想谈一谈读博士的意义，这个问题想得越明白，于科研工作越有积极的作用

因此，首先要问自己，我读博士是为了什么样的结果？这跟自己的追求是否一致？大家追
求不尽相同，没有对与错，我觉得主要有下几种：

第一个方向是想追求学术界的事业颠峰，因此读博士，将来读博后，评教授，当院士，做
出对人类的文明有进步意义的事情；根据自身的条件，背景，机遇，也许退休时是名副教
授，或止步于教授，从这个方向看，读博士有很伟大的意义。追求的目标是无穷止境的。
即使是读四年、五年、六年，都是正途，因为这是一生的路，无需什么犹豫，只需一直拼
搏下去。

第二种方向是想追求高薪的工作，通过读博士，做许多的项目，掌握一种系统级的思维模
式，真正提高了能力，同时发表论文，写作表达能力也得到提高，一毕业，进入工业界，
必然是你选公司，自然是身价极高。但是，同样地，根据自身的条件和社会经济等各方面
因素，也许将来是公司选你，甚至大多数公司不选你，那你就十分的被动了，不得不接受
没有实现读博士的目标，没有真正的提高自己的能力，只能品尝失败的苦果。
这种方向的目标是能力的提高，用高薪来表现，但是，要明白，这个高薪只能是相对的高
薪，读三年，换回高薪工作，以及将来的发展，我觉得特别值。读四年，如果也能换回高
薪工作，加上未来的发展，也不算亏。
但是，如果是读更长，比如读五年，甚至六年，仍然在毕业之时，能力一般，薪水一般，
最黄金的年龄就这么渡过了，那么，读博士的价值就完全没有体现，相反，完全是在厄杀
你奋斗的机会。认真想一想，五年的时间，用读博那种努力的劲头，选择一个收入与努力
成正比的工作，是不是更容易达到自己想要的高薪呢？因此，如果花了四五年的时候，都
不能真正将自己的实际能力得到提高，而仅仅是做一些虚的东西，这个需要从各方面来判
断，学校、学院、导师、自己，自己是核心的分析点。

第三种方向是想追求“博士梦想”，从小，大家都会被问到将来长大干什么，大多数不太
明白，回答说要当博士，要当科学家，估计那时候连“博”怎么写都不知道。这种潜意识
的作用很历害，因此，即使不少同学工作了几年，仍然想追求这个“博士梦”的情结，从
而常常看到高薪辞了来读博士的。为了自己的梦想，无论多少年读博，都是值得的。

第四种方向是来帖金的。属于部分在职人员，高校老师不属此类，属于第一类。读博士的
价值就是进一步从头衔上提高。这个博士学历本来就是附加品，因此，五六年也无仿。

第五种：由您来增加。

最后，我们做事情，都是出于一种目标才去做。我们会非常的努力，会非常的抓紧时间，
但是这些都是微观的，从宏观上看，要找到最适合自己，同时又最快速达到那个“目标”
的道路，那才是事半攻倍。觉悟得早的人，现在已经是各个行业的精英。觉悟迟的人，还
有机会去做，没有觉悟的人，用一句话形容“你不垫底，谁垫底”。