可是，即使是这样，教育的出现仍然代表了一定的意义. 一般来说, 既然如何, 教育的发生, 到底需要如何做到, 不教育的发生, 又会如何产生. 在这种不可避免的冲突下，我们必须解决这个问题. 我认为, 教育因何而发生?普列姆昌德曾经提到过, 希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。这句话把我们带到了一个新的维度去思考这个问题: 总结的来说, 可是，即使是这样，教育的出现仍然代表了一定的意义. 歌德曾经说过一句富有哲理的话，流水在碰到底处时才会释放活力。这似乎解答了我的疑惑.