2010年07月14日 11:09　来源：光明日报 　　【字体：↑大 ↓小】
    在西南石油大学学生作品陈列室，记者看到了许多创意新鲜的作品：使用便捷的自动换水鱼缸、五角星形状的椅子，尽管满是锐角，却稳稳当当，几何体、流线形的家具充满时代感。西南石油大学党委办公室主任何沙教授告诉记者：“这只是一小部分”。果然，另外一个展厅，更多学生作品映入眼帘。司钻控制系统人机界面，将钻  

　　探的过程更趋简化；地震应急地标建筑能感应地震发生，当震动来临时，马上撑开变成条件完备的帐篷；遥控智能水面浮油回收机是采集海面漏油的，海面石油一旦泄漏，危害很大，且不宜采集，机器能智能识别采集防止污染。西南石油大学校长杜志敏说：“学校抓住‘高等教育质量工程’发展机遇，发挥办学特色，提高人才培养质量，这些是其中一个成果。”
　　西南石油大学是新中国成立以来建立的第二所石油类本科院校，多年来以“为祖国加油，为民族争气”为立校之本。实施“质量工程”以来，学校突出特色，发挥优势，在创新人才培养方面做出自己的成绩。
　　石油大学机电工程学院，一台完整的5000米钻机格外显眼。石油工程学院院长孟英峰十分自豪的介绍：“这是全国唯一一台用于教学的完整钻井，平时学生尽管可以去钻探企业实习，但由于生产原因，不可能把正在工作中的钻井停下来讲解工作原理。我们的这台钻机给学生更直观的认识，一些现场可能出现的问题也能避免到最小。”
　　下午，记者来到四川大学综合楼，大一学生正在上一节研讨课。同学们围成圆桌，正对当下社会热点进行讨论，老师在一旁记录。课后，吴玉章学院刘黎教授告诉记者，这节被称为“sem-inar”的研讨课旨在改变学生固有的思维习惯，学生们来自不同的专业，自己发现问题，题目不定，可以在全校范围内寻找老师，选择比较相近题目的学生就在一个班级讨论。鼓励学生独立思考、想问题，鼓励思想的碰撞。
　　在四川大学，“创新”也是深入每位师生思想的关键词。除了课堂教学方式的创新，更有人才培养模式的创新，吴玉章学院07级学生闵明伟告诉记者，自大一开始，他们就可以选导师，有很多门科目，考核的标准不仅仅是一份试卷，更多的是老师根据学生参与的程度出具报告。今年本科毕业的闵明伟拿到了全额奖学金直读剑桥大学博士的通知，“我并不是最优秀的”，她笑着说，在07级168名学生组成的吴玉章学院，98名学生都得到了保研等机会。
　　四川大学校长谢和平这样总结学校实施创新人才培养的途径：“以深厚的人文底蕴强化人才培养，以多学科综合优势推进人才培养，以科学研究的强势带动人才培养，以国际化教育途径提升人才培养”，“有知识更有文化，有智慧更有责任才是合格的创新人才。”谢和平最后说。 姚晓丹