道德是什么？“是善恶的标准”，这是可恶的循环定义。我的理解是，道，正义；
德，德行、良心。

    很明显，小孩子不知道什么是正义，大人要教给他这个；但小孩子知道良心、德行
，良心建立在同情之上。看到想吃的东西，若诱惑有点大，他就会去抢，被抢的孩子难
过的哭，哭是会传染的，他也感受到了这难过。不得不提一下顽劣的孩子，在激情的顽
劣的时候，他没感受到这细腻的同情，但不代表他没有，它被激情掩盖了，野兽也会有
，但被饥饿掩盖了，饱食的野兽不会肆意的抢夺同伴的食物，然后坐在那听它的哀号。


    我不得不混淆一句是非，正义与德行不是那么泾渭分明的，我不会忍心伤害一个无
怨无仇的无辜的人，这是的德行，也是正义。但大的正义，需要教育，一个很有德行的
文盲，他可能不知道什么是爱国。

    于是乎，人之初原来真的性本善！我们要注意保护这善，埋藏在深处的、极度细腻
的善！恶人知道自己在作恶么，知道什么是善么，有良心么？如果他真的不知道，那我
们得让科学家考察一下这个新物种了。按尼采的想法，看到一个可怜的人，别同情，别
搞那个奴性道德，应该像父亲那样先一巴掌打懵这个可怜虫，然后大声的叫醒他“路在
脚下”！我十分之认同这种做法，但这并非本质，这是一种态度，一种时刻谨记着前进
、创造的积极的态度，也是种需要培养的精神。