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学术道德监督
大家怎么看教育部的“珠峰计划”
91楼
皮球子
2010-11-22 12:48:03
十分同意三楼看法!
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92楼
amoytommy
2010-11-22 12:48:50
老药方的新面孔。。。。
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93楼
jamesmichael
2010-11-22 12:55:53
... ... ... ...
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94楼
lvjianfeng0820
2010-11-22 12:56:27
与其这么做,还不如整治现在的学术风气为好,否则,就是做的很好,也是为国外输送人才
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95楼
liulangren3000
2010-11-22 13:04:27
计划好不好这是一回事,至少说明教育部开始关注自然基础学科的建设和人才的培养了
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96楼
陈天
2010-11-22 13:07:52
单方面拔尖固然重要。。。但其他方面也不能太差。。。
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97楼
tianyang1986
2010-11-22 13:40:32
能解决“钱学森之问”的人恐怕不在教育部啊!
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98楼
zuyu1982
2010-11-22 13:57:38
人才也能像商品一样生产吗?如果这种方法真的培养出“人才”,那谁敢用呢?人才,人才,先做人,后成才。人未做好,顶多就是个秦桧,和珅之流的“奸才”贻害国家民族!
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99楼
fujo11
2010-11-22 14:02:44
超英赶美?
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100楼
maji1989
2010-11-22 14:10:10
继211,985后,又要多一个失败的计划
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101楼
jared2010
2010-11-22 14:30:57
母校上去了,看见了,我觉得没什么用,关键中国的大环境不好,应该上大学不分专业,文理科都是必学的,大三开始分方向,这样才有后劲,中国干什么都用专字来修饰,走极端,
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102楼
zjreed
2010-11-22 14:48:44
不宣传,不张扬,感觉出发点很好,很期待,很遗憾早生了数年
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103楼
lxmuoi
2010-11-22 14:57:02
应该从娃娃抓起。
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104楼
cybob
2010-11-22 14:57:15
好事情。。。
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105楼
dadaotakasha
2010-11-22 15:05:36
就折腾吧。。
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106楼
mmilike
2010-11-22 15:15:08
从211,985,到C9....不知道整天炒这些概念有什么实质的作用~~
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107楼
zb0205
2010-11-22 15:21:57
哎,教育的差距越拉越大了。不是要普及么,又是先富带动后富么
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108楼
ddf2002
2010-11-22 15:21:59
又是举国模式啊!这就是社会主义的优越性吗?
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109楼
chunxiarr
2010-11-22 15:25:18
这样的出发点是好的
也看得很远,不知能具体实施到什么程度!!!!!!!!!
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110楼
murong2009
2010-11-22 15:29:59
神童啊神童
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111楼
高愻
2010-11-22 15:32:46
英语不好的人,成就有限。特别在中国现在不是处于世界水平尖端的时候,需要自己去获取一些外部的知识,没有一定的英语水平,成就一定有限。
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112楼
humaomao
2010-11-22 15:33:51
没办法 中国必须寻找到适合自己的路
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113楼
superman99
2010-11-22 15:40:58
为时未晚。钱老是个真正的爱国者。
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114楼
superman99
2010-11-22 15:41:18
为时未晚。钱老是个真正的爱国者。
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115楼
Wwsj
2010-11-22 15:41:31
呵呵 早就习惯了 我一路走来都是这样 现在大学也来这一套 唉 悲哀啊
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116楼
mzl79
2010-11-22 15:42:36
说明教育部门正在重视基础学科的建设,为将来科技的进一步发展打下基础
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117楼
iscenduan
2010-11-22 15:42:54
抛开涉及利益部分不讲方案本身还是可以的。
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118楼
rinbo_tan
2010-11-22 15:49:56
在中国 目前的教育体制下培养不出国家学术大师
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119楼
pengju
2010-11-22 15:52:35
大师没有一个是这样培养出来的!
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120楼
surongshiqi
2010-11-22 15:56:21
支持,虽然自己赶不上这班车啦
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