张五常津津乐道他与他老师之间的奇遇，其中提到他旁听赫舒拉发和阿尔钦的课的经历。都是旁听，在“赫”的课上，他成了提问的主角。而在“阿”的课上，据他说，阿尔钦不允许旁听生提问，但后来允许张直接去他的办公室问。

两位老师谁做得对？

当然张五常是个比较特殊的例子，在我们自己的经历中，提问这种事常有，想想，你喜欢提问吗？你喜欢听别人提问吗？当然还可以问更多的问题。

我想到了两个方面的产权的问题：

一是课堂资源。张五常（以旁听生的身份）如果过多的提问，恐怕是过多地占用了公用资源，有侵犯其他同学的某些权利之嫌。

但另一方面，从知识的角度说，他的提问可能贡献了某些新的思想、知识，这是有公共品性质的，别的同学可能受到了启发，也就享受了正外部性。

有兴趣的不妨也贡献一下你们的新思想。