还有就是：互联网村村通快了，不要放弃希望，北大在家也能读，优质的教育在家也能接受，如果国家不想自杀，它一定会在不久的将来做到这些的！

悲哀又有什么用，大潮无人能挡。有钱有势的人群可以制造潮流，其他人只有顺从潮流。让自己成为其中的一员，保存自己，等待时机创造新潮流。

若果真如楼主所言，北大正在失去以往的多元化和活力。

同感呀，多少有些莫名的伤感，原先的县市级中学以前还是有不少辉煌，省状元都出过，但在十年前开始就有不少老师外流，现在近四年都没有考上清华北大的= =，真是教育资源分配的不公呀
不过随着省内各名校面向全省招生，我估计最后有条件的学生也会离开吧～

应当兼顾公平和效率。追求效率必然导致资源分配的不均衡，但是如果超过了一定的度，又会影响效率。

need to find the solution.
instead of complain.
but thanks for your idea.

这样说的话，那农民岂不是一辈子都是农民？
考上清华北大也许是改变命运的一种方式~

资源分配的不公不是五年、十年就能改变得了的

的确很悲哀，但是放弃谈不上，只能说明农村的学生需要付出更多的努力；同样是爬山，有人在半山腰，有人则在山脚下···

这不禁让我想起今年国考地市级以下的申论试题，主题便是农民子女教育与城乡文化。教育不平等问题已经引发一种“失根”危机，即无论是在农村的留守儿童&少年，还是在城里的农民工子弟，以及出身农村的知识分子的群落里，他们都有一个共同的感受：失根。换句话说，农村的家园依然存在，可是心里却似乎找不到归属感。
大城市集聚了大部分资源，包括教育资源。教育资源的不平等分配，导致许多人纷纷离开农村向往城市，无论是主动还是被动，都透露着一种无奈，甚至有一些哀伤。农村教育和文化随之慢慢衰落......
若要追寻此问题的根本原因，可以说这是我们国家改革开放获得巨大成功背后的一种代价。为了建设现代化和工业化，农业、农村、农民无可避免的要为支持国家工业发展作贡献。经济学上有个名词叫“剪刀差”，是指工农业产品交换时，工业品价格高于价值，农产品价格低于价值所出现的差额。通俗理解来看，农民生产的东西比城市人生产的东西值钱，可是前者却得不到较高的收入回报，其中的差额被拿来支持工业去了。也就是说，经济发展的不平衡，导致了教育的不平等，进而导致了城乡文化的不平衡。国家一直高度重视三农问题，只是解决起来必有诸多困难，但还是让许多人看到了希望，比如新农村建设就很好，至少在硬件上，经济较发达地区几年前就已经实现村村都通水泥路了（个人认为，这足以体现新农村建设的成果良好，因为交通便利是经济腾飞的重要因素）。在保证经济持续增长的同时，应该特别注意工业反哺农业，统筹城乡发展，让农民孩子和城里孩子一样，都能享受平等、高质量的教育。只有经济发展了，农村的教育问题才能从根本上得到解决。

一个给孩子造成如此巨大的不平等的社会，是怎样的社会？我们是社会主义！

北大的农村学生比例已从二三十年前的70%降至目前不到1%!!

连法律都是不公平的，谈何公平？

现在这个社会，贫富差距加大，社会阶层分化加剧，公平正义只能是书本上和口头上的语言了，可悲可叹！

如果孩子他爸都叫李刚，那还是没有用，必须从根本改变

唉，这就是中国教育的现实啊。。。

言之有理，赞同赞同

悲剧啊悲剧啊

自古以来，社会能够稳定，关键就在于社会上下能够对流，而无论科考还是高考都是实现最底层通向最高层的唯一途径。若此路堵塞，必然为稳定埋下隐患。

城市生的优势太明显了

额，70%的农村人口，1%的农村学生，二八定律远远不适用了啊

教育要倾向弱势群体，像印度倾向低种姓制度，达到各阶层都能发展

社会永远不会改变的丛林法则

      别这么偏见，认为农家子弟就会思维和见识缺失。其实，农家子弟聪明的人很多，思维谈不上缺失，缺失的只是见识。在旧社会时（毛老人家成长的年代）要获得这些见识较易（因为那时社会思想较单纯），而现在社会对农家子弟的残酷之处在于：农家子弟要想获得一点见识，可能要经历数年的时间，等回头看时，才发现被骗子忽悠了几年光阴，空费时间和金钱，得来一些无用的垃圾概念。
    因而，只能说农家子弟耗不起这样的时间和金钱。这或许是1楼的向社会呼吁要重视农农子弟吧，避免权贵教育路径的固化。

    哎，不过，我觉得，，，体制不变，其他一切都无从谈起。因为事情分析来分析去，根子在这。所以，就算有不同看法，也慢慢习惯吧。

可以考虑南方科技大学，基本上不要家中钱！

。。。。。。。。。。。。。

这种差距在放大更大的差距，穷人在补贴富人的孩子。

说的好，说的好，哈哈哈哈哈哈哈

可悲啊。我怎么办呢？