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一个5岁孩子的问题难住了我们？您呢？（真知灼见加分了）
星晓晓
2011-1-4 10:00:34
灵魂是附属在我们身上的一种无形的东西。
孩子的问题的确挺难回答的
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真龙121
2011-1-4 10:00:57
他问的也是人类孜孜以求的最本质的问题之一。人活着是为什么？人生观。
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chellyfeng
2011-1-4 10:05:39
可以看看南怀瑾 就明白灵魂了 不过只将这个也不算灌输佛教思想吧
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lyh682020
2011-1-4 10:06:32
孩子有孩子的世界，讲灵魂没必要的
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wvwvwvw
2011-1-4 10:08:33
任何事情都是一个过程呀，人生活在这个世界上，只是一个过程而已，这个过程可以精彩，也可以是暗淡，可以是有意义的，也可以是无意义的。关键在于看一个人怎样认识自己，怎样对待世界。人生有开始，必然也有结束，但这个过程以及结束的意义却大有不同。
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tp2000
2011-1-4 10:12:03
人生酬业！——这才是佛家的原意。
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saikura
2011-1-4 10:13:05
之所以留恋，是因为还有放不下的东西啊
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whanghait
2011-1-4 10:13:20
因为每个人都要死，所以要好好珍惜这唯一的生命，做一些有意义有价值的事，让每一天都 过得充实精彩
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渴望尽头
2011-1-4 10:13:57
楼主太有意思了，你肯定当不了一个好老师。
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apologize
2011-1-4 10:15:07
这个你很难用成人的语言解释给他们听，而且类似哲学问题如果有答案也是非常抽象而深刻的~
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zzbyy
2011-1-4 10:17:37
这么回答那个小盆友：比如说，你吃好吃的东西时会很感到高兴，那就是灵魂
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shchqi8
2011-1-4 10:25:10
死也有死的价值，就是要让死后还是有人觉的你活着的时候也是有价值的。
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zhenxinyongyuan
2011-1-4 10:26:05
5岁多的孩子问我：“爸爸，人是不是都得死。”我说是的，这是自然现象。他接着说：“那活着有什么意思，还不如都自杀算了！”接着我会这样回答：“现在已经有不同的声音在表达了这么一件事，那就是现在在讨论着我们地球是人类在居住然而在另一个球体中或许有这么一个世界那里的人和地球的人是相对应的。它能感应到我们的存在同样我们也能感应到它的存在。这些是不是很有趣呢，现在还没有一个说法是确定的。所以啊，等我家宝宝长大了可以想想为什么呢？”
接下来，等待的是宝宝的反应了...........................
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mrzhiyue
2011-1-4 10:38:44
这个年纪，楼主可以举一些事例帮助他把抽象的概念具体化，就如伊索寓言那样。
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koerz
2011-1-4 10:41:48
有时候需要实事求是，孩子的问题需要认真考虑。佛教只是一个宗教，用宗教的知识去灌输未必有利于孩子的成长，灵魂是否存在是个未知数，至少从现在的理论无法得知，如果从唯物论的角度来看，应该说没有。不然历史人物的灵魂可以随时出现，世界还是现在这样吗？
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pollux421
2011-1-4 10:49:02
是生命的一种开始人活着会体会到责任的乐趣
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jiangyong2004
2011-1-4 10:58:23
很不错的问题，应该要告诉孩子，这是个严肃的问题，呵呵，同时也要让孩子去思考。有很多事情科学是解决不了的，必要时可以用一些信仰来告诉孩子什么才是生与死。我也学习了，谢楼主了
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terrytong
2011-1-4 10:58:29
如果人不會死亡, 那麼人活著的價值便難以體現
假如錢是無限, 那錢還有價值嗎?
正因為人生在世, 時間有限 (因為有死亡作限制)
人才要珍惜光陰, 才會有目標, 才會有實現理想的動力... ...

假如人生無限, 誰會珍惜時光?
目標?  理想? 不用急, 明天才努力追求吧, 但只會是明日復明日

不會死的人才真的應該想想辦法自殺
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xuezhe116
2011-1-4 10:59:28
人为什么要活着？让5岁的孩子长大了自己去思考吧。过一段时间宝宝就会忘记这个问题。楼主的回答已经可以了。
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shuangping52
2011-1-4 11:04:33
我天~居然这么跟孩子解释...
童话是干嘛用的...童话就是向孩子解释这些问题用的~
赶紧买几本童话书补补课吧~
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david398121
2011-1-4 11:05:16
我也不能回答他们的问题，虽然我也是博士。
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MichaelDu
2011-1-4 11:08:38
这还真是个难题，但是这么小就问这么难的问题，应该好好回答他，让他从小树立正确的人生观！
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lenovo2000294
2011-1-4 11:08:41
前些天看到复旦教授表态说，完全按照国学经典培养出的孩子，90%会吃亏。其实可以推而广之，按照儒释道的理念教育出来的孩子，95%会吃亏。我的建议是，孩子小的时候可以按照经典教育，至于外界的冲突由大人灵活处理，这是在培养其本质。等到孩子慢慢懂事了，要循序渐进的让他知道，其它人并不一定遵循经典行事，世界并不是理想的状态。这就如同现实经济不符合经典假设一样，很多情况下，为了生存下去，可以采用合理、合法的方法为自己牟利，并在此基础上尽量为他人带来好处。将孩子塑造成外圆内方的性格。一点拙见，希望对大家有所帮助。
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040108020007
2011-1-4 11:11:18
你可以说就像太阳升起落下一样，人出生最后走向死亡是个自然现象，活着是一个过程，在过程中我们经历童年、青年、中年老年，每个阶段都有每个阶段的困惑和喜悦；我们已经活着了，虽然要走向死亡的终点，却可以让每个过程都过的开心。
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cjqicq2008
2011-1-4 11:13:00
活着，是为了晚点死。。。。
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ljj3202
2011-1-4 11:13:52
也许我会告诉他，人生重要的是过程，是一种体验。
就像吃饭，吃完了还会饿，可是你还是会吃。
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linhaii
2011-1-4 11:14:50
突然想到一个问题：
可不可以这样说：“活着是为了完成上帝的旨意”-----可惜这个也有宗教涵义了
问题本身就是个哲学命题
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caoxizhong
2011-1-4 11:17:45
灵魂就是一种世代相传的精神生活！！！
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eric_yan676
2011-1-4 11:18:25
这本来就是个无解的问题。
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livingchrist
2011-1-4 11:21:14
从圣经的角度看，人有灵、魂、体三个部分，体是为着接触物质世界、魂是精神层面的，而灵是属灵层面的。整本圣经启示出神对人的心意，说出人的来源与结局。只是在我国，这样的观点不一定会被接受。你参考看看。
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