基本概念

共益企业/B型企业：

B Corp™ 这种新型的商业组织形式中的「B」代表的是「利益」(benefit)，意指这类型企业体的组织架构不只考量股东的利益，还会同时造福所有相关的人事物。2007年出现于美国，需经过一个也许是目前全球最严苛的企业认证。它存在的主旨是：以实现公共利益为企业目标。

它致力于在全球经济的背景下，推动商业成为向善的力量，需要关注到整个商业生态里面的各方的利益，比如消费者、供应商、合作方、环境、员工等。当然，如果一个企业能真正在意这些方面，也更能留住人才和获得用户的认可。

ESG：

ESG，即环境（Environment）、社会（Social Responsibility）、公司治理（Corporate Governance），是一种除财务信息外，整合环境、社会、治理多维因素，以衡量企业可持续发展能力与长期价值的理念和实践方式。

中证ESG评价指标

CSR：

企业社会责任（Corporate social responsibility,简称CSR）是指企业在创造利润、对股东和员工承担法律责任的同时，还要承担对消费者、社区和环境的责任，企业的社会责任要求企业必须超越把利润作为唯一目标的传统理念，强调要在生产过程中对人的价值的关注，强调对环境、消费者、对社会的贡献。

优秀企业案例及人才需求

• [华为TECH4ALL公平优质教育项目](https://www.huawei.com/minisite/tech4all/cn/education.html)指出：

知识和技能是社会进步的基石。教育让我们更易平等地获取知识和技能，让更多人更好地提升自己和释放潜能，获取就业机会，改善生活和生存环境，并为社会创造更多价值。我们希望与更多合作伙伴携手，通过创新的ICT技术，为不同地域、不同种族的人们提供平等优质的教育机会，促进人类社会的整体健康发展。

华为在这一计划中的方向目标是移动数字课堂、联接学校、赋能弱势群体和构建ICT人才生态。因此它需要借助数字化力量连接学生与知识，为乡村学生提供一个智能、开放、协同的学习平台，让不同地方的学生都能平等地获得受教育的机会。

立足于ESG互联网生态，华为在这一项目中需要开发出一套远程教学系统，配合多媒体教室、智慧白板、笔记本电脑、智能AI识别、数字图书馆等教学资源，提升教师授课质量，提高教务管理效率。相应的，华为也需要组建一支人才团队，包括各类技术人员、运维人员、数据分析师、具备绿色生态可持续发展思维的队员和一批可以服务一线的5G技术技能人才。

社会企业家精神&社会创新概念

华为将5G等信息通讯技术运用于教育之中是极大彰显了企业精神和民族精神，正如任正非所说，我关心教育不是关心华为，是关心我们国家。如果不重视教育，实际上我们会重返贫穷的。

教育是社会发展的基石，科学的进步离不开教育，而教育的最终将是对科学的进一步反哺。如今人才的培养已经上升到国家战略高度,随着现代化信息技术与教育行业不断地融合,教育信息化必将成为一种全新的教育形态。

5G、云计算、大数据、人工智能等技术推动人类步入了智能时代，也为我国教育信息化发展带来了空前的发展机遇，《教育信息化2.0行动计划》、《中国教育现代化2035》等文件的发布，为我国教育现代化发展指明道路。“以教育信息化支撑和引领教育现代化”是我国教育事业现代化发展的战略选择，通过新技术、新理念与教育的深度融合，实现教育信息化走向新的、更高的阶段——智慧教育。