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kuangsir6 发表于 2021-8-20 15:08 有没有共同的序号或ID ?
爱一点1234 发表于 2021-8-20 19:21 调研的是同一个地方的学生和老师,但是没有把一个班级的教师和学生对应起来,教师和学生问的问题不一样, ...
spss19 发表于 2021-8-20 22:45 這時候,通常要使用HLM(多層次模型) 而不是一般的統計方法
爱一点1234 发表于 2021-8-21 01:03 用spss就可以做吗?还是其它的软件,刚才搜了一下,有HLM这个软件?
spss19 发表于 2021-8-21 10:04 SPSS中有"混合模型"可進行多層次(多水平)分析。 大陸也有不少多層次模型的專書
爱一点1234 发表于 2021-8-21 10:34 好的,谢谢你哦,终于找对方法了
spss19 发表于 2021-8-21 16:22 1.分析時,需要有班級老師的ID及學生的ID。如:老師是01,學生就是0101、0102……0120等 2.如果用SPSS分 ...
爱一点1234 发表于 2021-8-22 08:39 好的,我自己好好学习一下,之前没有接触过,不懂的再请教您