lwzxy 发表于 2011-5-3 14:16 
天涯诗客 发表于 2011-5-3 11:42 
如果不存在衡量,你又是如何选择的呢?如果说没有衡量,那么这些个变的依据又是从何谈起的呢?
不存在衡量,与尚无法精确衡量是两回事,而是否衡量与是否积极地意识到这种衡量更是两回事。
商品,严格地说具有时空性。同一件商品,在不同的时空,其经济学意义并不相同。在同一时空下,商品的价格只有一个。其所谓的价格的变,其实所对应的已经不是同一个经济学意义上的商品。如果不考虑这一点,那么一公升水或一千克铜的从严格的物理学意义上而言是不变的,但是,就严格的物理学意义来说,我们刚刚衡量完它们的体积和重量,它们的就已经发生了改变——水会蒸发,铜会氧化。
所谓“衡量”,意指用基数加以测量、计算。选择,意味着取舍。它是一强弱的量,而不是大小的量。
有几个女孩,你决定追求其中某一个,而不是其他,按你的说法,你是如何衡量?如果你不知每个女孩在你心目中的那个效用的数量,你是否就无法做出选择?
关于商品的那些说法,你说得很正确。然而,问题在于,价格——我们通常提到的那个价格,是市场上刚刚过去的价格,无论这一过去有多么短暂,因而,它总归是一历史的事实。我们不知道,未来——无论这个未来多么短暂——这个价格是否会相同于刚刚过去的这个价格。
而水的体积与铜的重量,只要保存得当,我们便不能说,因为现在的水与铜已经不同于过去的那个水与铜,因此体积与重量随之会发生变化。如果真如此,那自然科学想必就剩不下什么值得重视的内容了。
我从后往前说:
是呀,如果商品供给与需求恰当,价格也可以不变,.这意味着,至少是这里所谈到的变与不变,是与一定条件相联系的.而它并不影响衡量.
再说这个衡量的问题.事物是发展的,有些我们过去意识不到的事情,不等于现在也意识不到,我们过去办不到的事情,不等于现在办不到或将来办不到.同样的,我们过去看不到联系的东西,一是不一定等于一定不存在联系,二是不等于现在看不到联系.
只要有同质的量或可以同质的量,那么这个量就可以相加.或以某种形式相加.这就涉及到之前提到的操作性定义的问题.只要我们能够确定对象及相关指标,就可以进行量的观测从而进行所需要的数学运算.比如你喜欢一个女孩子,你来自问一下,你喜欢她什么?这是内容或者说是项目.那么这个内容或项目她具备多少期望的特征?你可以对其确定一个量化的标准,我们私下恐怕都给异性打过分吧?这个分是如何打的?你可能一时无法说清,但你只要可能打,你就至少有一个模糊的标准.也许每一个人都有一个自己的标准,也会有一个至少是比较公认的标准.这里既有主观的,也有客观的.正如常言,美是客观的,审美是主观的.标准,本身就是一种定量.我们能够积极地意识到,与能够无意识地运用是两回事.下面是一些社会上给两种事物的打分规则.在传统经济学上看似不可能的事情,社会却经常在实践并为人们所承认着:
演讲比赛评分细则
主要从演讲内容、演讲技巧、演讲效果、时间掌握四部分对演讲选手进行评分。满分为100分。
一、演讲内容(20分)
主题鲜明、突出、标题醒目。(5分)
观点正确、鲜明,主题深刻、集中,角度新颖、得当,材料典型、 充分。(10分)
事、情、理交融,逻辑严谨,说服力强。(5分)
二、演讲技巧(40分)
1.演讲声音洪亮,吐字清晰,普通话标准。(15分)
①普通话标准。(6分)
②语速、语调与演讲内容一致。(5分)
③声音洪亮,吐字清晰。(4分)
2.演讲词表现手法的多样。(10分)
①有记叙,有议论,有抒情。(10分)
②有议论,有抒情。(7分)
③有记叙。(4分)
3.手势、动作、表情等演讲技巧运用得当。(15分)
①手势、动作、表情与演讲内容结合紧密、自然。(15分)
②手势、动作、表情不自然。(10分)
③无手势、无动作,表情极其僵化或夸张。(7分)
三、演讲效果(共30分)
1、演讲精彩有力,使人在美的享受中受到了深刻教育,具有强大的鼓舞性、激励性、说服力、感召力和召唤力。(10分)
2、仪表整洁。(10分)
①仪表整洁、大方、得体。(10分)
②仪表不大方、不得体。(6分)
3.现场效果。(10分)
①现场反映良好,观众评委满意。(10分)
②现场气氛沉闷,观众评委不满意。(6)
四、演讲时间(10分)
超时或少时扣2分(若超时或少时,每分钟扣1分,扣完为止)。
校园模特大赛比赛规则评分细则
评分细则
1.本次大赛海选评分标准按评委评分选出70名晋级名额(各个赛区共计70名)。
2.评分规则,分值比例是:
60% T台展示
20%着装气质
20%舞台表现力
3.参赛选手体态条件主要从以下方面评价:
身材、才艺和素质:(必须要达到规定身高要求,身材匀称,不宜过胖)
‚ 上下身比例:(腿长超过身长越多为最佳比例)
ƒ 三围比例:(三围围度要按比例达到匀称)
④ 头围与肩宽的比例:(头围不能过大或过小,肩尽量达到宽平)
⑤ 五官比例:(五官比例匀称,形象、气质佳)
4.参赛选手的感知能力主要从以下方面评价:
视觉——造型艺术基础:(对选手舞台亮相造型进行考察)
‚ 听觉——音乐艺术基础:(对选手乐感和对音乐的理解能力进行考察)
ƒ 综合——文化水平综合素质及才艺:(对选手综合素质及个人才艺展示进行考察)
5.参赛选手的表现能力主要从以下方面评价:
对服装的情感理解:(能否分析出所展示服装的风格、寓意)
‚ 对作品的风格表现:(能否展示出所展示服装的类型、情感)
ƒ 对时尚潮流的把握:(在自选服装上考察选手对时尚的把握)