小学生如何用经济学对付老师？
李俊
我有朋友是中学老师，他和我开玩笑说，以后不让学生看我那些经济学文章了。我问他的理由，他说这些学生懂得经济学之后，就更难对付他们了。现在，学生都要起立造反了，说要用经济学来揭穿他的谎言。
广东湛江市太平中学前任校长陈明球和我说过了一件事情。他说，有一天早晨，他发现有一位学生行为有点可疑。因此，他走近一看，发现教学楼有个地方潮湿，所以他怀疑那位学生在那里小便。他抓住那个学生进行审问，但是人家却拒绝承认。可是他没有足够证据，所以觉得很无奈，然而他并不想放弃。他和那个学生说，要承认了，就没什么事，否则查出来就严肃处理。不过，人家并没有埋单，于是他就说拿去医院做DNA检测。这句话刚落，那个学生全招了。就这样，那个学生被学校处分了，全校师生都知道了。如今，我旧事重提，神州大地的网友都知道了。
我和一些朋友说起这件事情，他们都说这位学生真的很傻。当然，在教学楼上小便确实是不道德的事情。我想说就是，要是这位学生懂得一些经济学常识，就不会招认了。承认的结果，必然要接受惩罚的；但是如果选择不承认，起码还可以博一下。这位校长说去做DNA检测，只是恐吓他而已，基本上不会真的就去。要知道为了这件小事而去做DNA检测，成本是多么高的，根本就不值得的。因此，这位学生上当了。
就读小学时，我同学把上班上东西打坏了。老师经过调查之后，仍然无法不知道是谁干的。这时，老师就会说，心中已经知道是谁干的，但是想给他承认错误的机会，看看他是不是诚实的孩子。承认了什么事情都没有了，否则将严肃处理。可是不管老师怎么说，我同学就是不肯承认。后来，我同学告诉我，要是老师知道是他了，立刻就把逮住了，还用在上面瞎说吗？以往经验告诉我们，老师的话都是不可靠的。同时，我同学还引用了“坦白从宽、牢底坐穿；抗拒从严、回家过年”。
我读小学时，有一些同学是经常做坏事的。打架对他们来说都是习惯动作，甚至拿刀砍人。小学六年级时，我有同学拿尿水从楼上倒下去给一位老师。有一次，他们干了坏事，并且老师也知道这件事情。他们收到风声了，就赶紧跑去老师那里承认错误。有一位同学解释承认错误的原因，理由就是既然老师都知道了，抗拒也没有什么用了，还不如主动承认，争取从宽处理。
我这些同学之所以要说谎了，就是老师带坏了。很多老师为了让学生承认错误，就随意开出承诺，但是事后却不兑现。如果老师能够讲究信用，那么学生就会乐意承认错误。既然老师都喜欢欺骗学生，所以学生也就和老师玩起博弈论。
其实，一个社会也是如此。我们必须有一种信念，就是人之初，性本恶。因此，必须立法来管制这个“恶”。不管是老师还是学生，每个人行为都是约束下追求利益最大化。这位校长通过“欺骗”，从而让这位学生承认错误，这不是一个法治社会鼓励的。
2011年5月11日