评教应该在考试之前进行吧。。。呵呵

不值得原理无处不在啊！

学生说好不行，领导说好才行。
八娼九儒十丐，教师连**都不如。

我是一名大学学生，我觉得还是要问心无愧吧，如果那些靠迁就的得了优的老师可以心安理得的话，那就不正常了，其次搞搞研究之类的，最终弄个教授的头衔就好办了。

4# 西北望月
很有道理，本人深有体会

希望这位坚持你的教学风格
因为时间会证明
谁是对学生最负责的人？

唉，偶们这儿就是刚刚考试结束就评教，所以出题难些的老师往往就很杯具……所以评教这东西本身不合理吧，经常设置还一塌糊涂。搞得老师最后出题越讨好学生，收获的评教结果也是越好。

我也和楼主这样有想法，也象楼主这样严格要求学生，对我自己当辅导员的班级要求也非常严格，但是，学生不感冒！！班里学生曾经说我的老保姆，看到我去教室察看晚自习，有的学生就摇头，我布置作业，多数学生在抄袭……学生是有不理解……但是，本人认为自己没有做错，本人不要求学生回报，甚至我寄予厚望的学生干部毕业后几年从来不给我打一个电话、从来不发一个短信，我不后悔，我不觉得伤怀。我对学生付出爱心，是我自愿的，如果将来有一天，我觉得不需要付出爱心、不需要对学生那样严格要求，那也是我自愿的。不管学生背后怎样评价我，我都认为我是个好老师，至少我做的比我在当学生时见到的一些教师要好的多！我不相信所谓“学生在校恨老师严格，离开学校以后会感谢老师”那样的话，时代不同了，社会风气在变、学生思想意思在变，那种理想的状态以前有没有我不知道，但是我可以肯定，现在没有那样的理想状态，“学生在校恨老师严格，离开学校以后会感谢老师”在一百年内不太可能成为一种教育的普遍现象！并不是教师付出的心血都会有回报，如果教师希望回报，那怕只是学生的一个微笑，那也是奢望，当然这可能是善良的奢望；但是，如果希望的是学生在校期间就通过各种渠道回报个教师各种好处，那是肮脏的奢望；如果希望学生毕业后功成名就了，能给教师以回报，那是什么样的奢望，我不知道。总是，我感觉一个人，不管干什么，如果想回报，就不要付出真情；如果想得到真情，比如想得到师生真情，那就不要想回报，否则无异于吃蜜糖裹黄连，怎么嚼都不是个味儿。只要觉得自己干的没有错，就横下一条心，保持自己风格。哥们，和你一样的人还是有的，顶住了，别趴下！前些天，我带辅导员那个班的一个学生给我发来一封e-mail，说偶然看到两年前毕业时的影像视频，觉得心里不好受，说“想大家了”，还问我好。这个学生在校期间，没有突出的表现，学习成绩中等偏上，没有选举当过学生干部，我和这个学生单独交流也不多（当然我关注班里每个学生，他们每个人的声音我记得，每个人的笔迹我能一眼认出）。学生发来的一封邮件，简短数行，聊聊数字，我细细的看，心里有种久违的温馨的感觉，很好的结果就是我晚上美美的睡了一觉。
另外，楼主的这个讨论题很好，很有时代性，我建议版主将其放在主页上的时间长一点，好有更多人看到，参与讨论，给自己、也给那些和自己一样的青年教师加油、呐喊！

还是看个人吧，有些学生就是为了混个毕业

凭良心、看形势做事。

我也有相同的疑惑，不过看了大家的各种角度的分析感觉还是有些醒悟。
毕竟学生跟我们不一样，也许我们觉得讲的很好的地方，学生可能不太明白或者并不欣赏，就像讲笑话并不是每个人都觉得很好笑。作为一名教师，无论别人的看法如何，还是需要不断的调整自己，尽心尽力，也许等我们更加有经验之后会得到学生的认可。

评教倒数没关系，
丢了科研才可惜。
如果没有科研助，
教学最终上不去。

楼主不了解学生。。。但希望能留下来，因为中国好的老师不多，不希望再少一个。。。。

有良心的好老师啊

有良心的好老师啊

在一个人成长的路上需要的是一个指路人，并不是一个引路人，年少想闯荡阿。。。。。

有良心的好老师啊

我是学生，我想你坚持下去。。。这是我第三个回帖了

楼主不要太在乎这些学生评教，你只要坚定地按照你的想法去做就是，对得起良心。现代社会对得起自己的良心就比较难了。时间长了，学生还是会喜欢你上的课的。

在大学里面混，需要时间的积累

其实现在让学生给老师评分的机制使老师不敢轻易得罪学生，甚至讨好学生，是个悲哀！另外，网络的发达也使得教学的作用不太大，所以有点失败的感觉

你是一个好老师，相信坚持会有收获的！

112# s04085590

说的太好了，呵呵！

我是一所985的学生。我以前很奇怪为什么我的老师都对我们要求那么低，教的都是那么肤浅的东西。
后来我明白了。因为学生都很肤浅，大家根本不想学什么太多的东西。大家只是想混完这大学四年，整体风气决定了这些。

教书育人在中国早就过时了。

高校的考核与职称评审体制决定了重科研轻教学的宿命，诚然现在学生很多都是来混日子的，但也不能以偏概全，总还是有人愿意认真听课和学习的；不知不觉我也从教5年了，和楼主一样，头一两年特别认真和执着，而且上课对学生非常严厉，对那些经常迟到翘课的都会严肃批评，好在我基本都是专业课和专业基础课，网上评教还不至于倒着数，不过后来自己也总结了，其实大可不必如此。上课还是要认真备课，把课上好，但对于现在学生的个性我也不再一味苛求，课间休息也会和他们多聊聊天，也能发现他们很多优点，大部分学生还是真诚和可爱的。把自己的主要精力重点还是放到科研上去，心态慢慢就平和了。社会已然如此，如果我们还要按照以前的标准非要求学生怎么怎么样，实在有点勉为其难，摆正心态，做好自己能做的，习惯就好了。

你学一下博弈论就知道你该怎么做了

不要因目前的境遇而否定自己的付出，建议放长线

做个好老师也是难啊，学生越来越不卖老师的帐了

看了这么多回帖  楼主有点固执了
我第一学期评价在85分，算是中等偏下，第二个学期听取了别人的意见，现在是一个89，一个93