根深方能也茂。

根深：能大面积吸收各方面的营养；而且教育不只是学校教育，虽然学校教育全面和更专业化，但还有家庭教育和社会教育也不可忽视。

教育还要发挥扶茎的作用，鼓励和支持人积极向上。

叶茂甚至长成大梧桐招来凤凰也并非遥远。

经济学教育，去问一问现在的初中生高中生对比一下他们的言行在不同场合的行为，也许就知道问题在哪里了。我们的大人和社会给他们灌输了一些什么思想？

但愿和也许只是一两颗根须出毛病了。那些根须只愿意从可乐中吸收营养，拒绝甚至歧视农家肥（因为只是这个名字不好听，国产的氮磷钾肥因为没有个洋名，也拒绝吸收）。

虽然叶茂能促进根吸收营养，但请别只关注那些漂亮的叶子！经济学教育更需要关心根和扎根所在的地方。

谢谢您的建议。经济学教育会更关心根并扎根所在的地方。

现在的经济学教育总体比较落后，很多学校的经济学教师本身就没有经过严格的经济学训练，多是半路出家，还是拿斯大林政治经济学的那一套来讲经济学，悲哀。经济学教育的改革方向，一是要用英文版，二是要和数学教育相结合，这是方向，也是唯一的出路。

让我想咒骂的一个现实是，外行领导的教育体制，搞的文理分科，将毁坏多少人材？

同意您的建议。不过无论是用英文版教材，还是和数学教育结合。经济学必须和国际接轨。

经济学是入世的课程，要引导学生用经济学方法分析社会。

经济学本身的教材现在已经有很大的选择余地。但一些应用经济学学科的教材就不能够让人满意了，譬如国际贸易教材，每年我为学生选教材时都煞费苦心，很多教材不是内容滞后，就是编写太粗糙。而且中国对外贸易发展变化很快，纸质的教材根本无法适应时间的变化。

我的能力有限，希望有声望的学者，能够建立一个网上的开放型的国际贸易教材，及时更新，跟随国际贸易发展前沿问题，读者可以下载并提供交流意见。这样一本动态开放的教材一直都是我的一个梦想，真希望有识之士能够花费一些时间去做一下。

我认为人气旺不旺，重要的是大家发言能否得到鼓励。

版主如果能够对每位发言的（非灌水之类的）帖子、依据帖子的质量进行奖励和评分，并且让大家明确地看到，某个帖子评分 数 ，那样人气肯定是不一样的。

我是这样看的。不知道是否正确，请大家批评。