徐院长将人力资源的管理比喻为将帅之道，从授课方法到授课内容，无不透露出徐院长的管理方法。

授课方式

徐院长的授课方式与传统的知识填充最大的差别就是老师充当的是引路人而不是知识的上帝。

徐院长让同学们自己收集资料来了解大概情况，通过实地考察对比文章中的异同加深印象，通过案例引导我们思考，加深对人力管理的理解，最后通过自身的管理经验与我们进行探讨。

对管理案例的反复思考不仅让我们牢牢记住了那些之前看起来“高大上”的概念，更重要的是让我们这些初学者较为深刻的理解了人力管理的基本逻辑。

我想即便过了许久，我们依然会记得案例里面”难当”的五主任，因材任职的院办主任。学习管理学最忌讳的是通晓兵书而不知兵，作为尚未拥有管理经验的我们，这种模拟练兵的珍贵机会是在其他管理课上难以见到的。

授课内容

徐院长将人力管理描述为将帅之道，在安排的课程上，充分体现了如何实施战略战术，先让我们体会实际再学习概念，简约却全面，分工时先将我们最需要了解的护士、 博士后、后勤部分进行调研，然后上课进行分析。

管理的根本目的就是为了提高效率，徐院长在安排任务时，做了充分考虑，特意叮嘱带我们调研的老师，只谈论实际情况，不在概念上钻牛角尖。在课堂上，除了正常的讲授管理知识之外，还使用互动式的课堂，让我们模拟应聘、招聘，体验因材施用。没有不好的人才，只有不适合的岗位。

学习方法

我采用的的是画思维导图的方法罗列知识点，让零碎的知识成体系。

上课心得

医院人力资源管理是管理医院这个大机器的学问，而人是这个机器上最复杂而又最关键的零件，回顾整个人力资源管理的课程，最大的心得有两点：

其一，我自学过经济学基础，了解经济杠杆对人的影响，而徐院长则认为发自内心的尊重是管理者最重要的品质，医院工作的人，心理需求和自我实现的需求是非常重要的。所以，想做好管理就要尊重人才，重视人才，体会员工的心情。其二，徐院长说过，成败是检验管理的唯一标准，这是管理者的责任，身为管理者，任何人都可以退缩唯独管理者没有退路。

我想这就是徐院长将人力资源管理称为将帅之道的原因，借口只能是管理者的墓志铭。学习人力资源，待人让人更加悦纳，待事更加进取。

对未来管理的思索

按照目前的情况医院的主要领导都是临床医生出身的，这些管理者在战争中学习战争，一般是凭经验和直觉来进行管理，对管理的理解未必深刻。而学习管理的人想在医院开展工作就要充分地了解情况，对于我们来说，最应该加强了解的的应该是现在医院的实际情况。医院院长职业化无法落地的其中一个原因就是因为行外人对医疗的不了解和不熟悉。