《逻辑学》全套教案

授课             课时安
        第一章 绪论         1
内容               排
教学目的    理解逻辑学的研究对象、性质，了解逻辑学与其它学科的关系，掌握
要求    司法工作者学习逻辑知识的必要性和方法。
教学重点   教学重点：逻辑学的研究对象、思维形式及其思维的形式结构
难点    教学难点：命题形式逻辑常项和逻辑变项的统一、思维的特点。
教学方法
     传统教学方法或多媒体
手段
     第一节 逻辑学的对象和性质
     一、
     “逻辑”一词的含义
   教
     二、逻辑学的产生和发展
   学
     三、逻辑学的研究对象
   内
     四、逻辑学的性质
   容
     第二节 学习逻辑学的意义和方法
   提
     一、学习逻辑学的意义
   纲
     二、学习逻辑学的方法


课外
学习   阅读有关逻辑学的研究对象和性质等方面的资料，做练习。
要求
教学
后记
         第一章 绪论
        第一节 逻辑学的对象、性质
一、“ ...