考点 1 教育与社会的发展
　　考点 2 素质教育的基本内涵
　　考点 3 教育制度的影响因素(制定教育制度的依据)
　　考点 4学校教育对人的身心发展的作用
　　考点 5 新课程改革提倡的学生观与教师观
　　考点 6 教师合理的知识结构(教师专业知识的内容)
　　考点 7 问卷设计的结构及基本原则
　　考点 8 影响能力发展的因素
　　考点 9 小学生注意发展的特点
　　考点10 建构主义的学习理论
　　考点11 培养小学生良好学习习惯的策略
　　考点12 德育过程的基本规律
　　考点13 德育原则及其贯彻规定
　　考点14 情绪的 ABC 理论
　　考点15 班级管理的模式
　　考点16 班主任了解和研究学生的方法
考点17 组织竞赛型活动的注意事项
考点 1 教育与社会的发展
　　1.生产力对教育的制约作用
　　(1)生产力水平决定教育的规模和速度。
　　(2)生产力水平制约教育结构的变化。
　　(3)生产力水平制约教育的内容和手段。
　　2.政治经济制度对教育的制约作用
　　(1)政治经济制度决定教育的领导权。
　　(2)政治经济制度决定受教育权。
　　(3)政治经济制度决定教 ...