教诲处范文之高效课堂建立施行方案
　　一、指导思想：以《国家中长期教育改革和开展规划纲要（2022-2022年）》和省市课改精神为指导，充分挖掘我校
“用雷锋精神兴校育人
”的办学理念，以人为本，为学生的终身开展奠基。继承和发扬优良传统，吸收和强化新课程理念，探究科学高效课堂形式。
　　二、施行目的：构建科学高效课堂形式，推进学校新课程改革，提升教育教学水平。
　　三、总体思路：将专家请进来，对我校老师进展先进理念和科学形式的理论指导；带老师走出去，调查学习高效课堂形式的成果。构建科学高效课堂形式，制订科学合理的教学评价机制。积极实践，不断完善，用科学高效课堂形式优化我校课堂教学质量。
　　四、理论根底：
　　（一）、建构主义理论
　　建构主义（constructivism）也译作构造主义，是认知心理学派中的一个分支。建构主义理论的核心是：以学生为中心，强调学生对知识的主动探究、主动发觉和对所学知识意义的主动建构。
　　（二）、布鲁姆掌握学习理论
　　布鲁姆认为
“所有学生都能学好
”，在此思想的指导下，以集体教学（班级授课制）为根底，辅之以经常、及时的反应，为学生提供所需的个别化协助 ...