《沙滩上的童话》教学案例
【背景分析】
　　本文是一篇充满童趣的小故事，内容浅显易懂，贴近学生的现实世界和想象世界，极富童真童趣，深受二年级的学生的喜欢与接受。怎样积极地引导学生会玩，又让学生玩有所得，在玩中学知识，是老师最关注的话题，学本课不光正确引导同学们玩游戏，并能感受事物的美好与激发想象力。
　　【教学片断】
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　　二、学习课文
　　1、听课文录音，思考：孩子们编的童话故事的内容是什么？
　　2、指名回答，板书：救公主。
　　3、自读课文，思考：孩子们为什么要去救公主？
　　4、根据回答出示有关句子，指导读出气愤、焦急的语气。（自由读、小组分角
　　色读）
　　5、我们想了什么办法去救公主？出示有关内容引读。
　　6、救出了公主，我们的心情怎样？出示句子，指导学生读出兴奋的语气。
　　7、小组分角色朗读课文。
　　三、总结课文，想象说话
　　1、齐读全文。
　　2、想象说话：（形式可自编或与同桌合作编）
　　城堡里发生了什么事？我们是怎样把公主从城堡里救出来的？有人说这样做会伤害公主，请你展开想象，想个更好的办法来营救公主，然后编个故事《沙滩上的童话——勇救公主》。
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