对音乐教学案例《老爷爷赶鹅》的评析
摘 要： 王莉教师在音乐课中充分渗透了新课改的教学理念，以音乐审美为核心，面向全体学生，注重个性开展，提倡学科综合。采用了丰富的教学方法和教学手段，充分表达了教师的个性及教学特色，营造了和谐、互动、探究、创新的良好学习气氛。特别是王教师亲切的笑脸、温和的语调给学生和蔼可亲的感觉，缩短了师生之间的距离。
关键词： 音乐教学 案例评析 《老爷爷赶鹅》
一、对教学目标及重难点的评析
《老爷爷赶鹅》是活泼、幽默的二部轮唱儿童歌曲。歌词采用叙事体呈现，讲述了老爷爷赶鹅进城的一个小故事，朗朗上口，符合儿童的学习兴趣。象声词“嘎嘎、嘎嘎嘎”的出现，使歌曲的童趣性表达得淋漓尽致，更增添了儿童的演唱兴致。歌曲为C大调。第二声部在第一声部演唱两小节后进入，形成二部轮唱。教师对教材进展了深入研读，为本节课制定了比较恰当、切实可行的教学目标。通过本节课学习，让学生正确掌握歌曲的旋律、节奏，培养学生二部轮唱能力。在教师的指导下，把歌曲的节奏表达的快乐情绪自然真挚地表达出来。教学重点：鼓励和引导学生在二部轮唱实践中，增强参与和合作意识，不断提高协调能力。教学难点：二部轮唱时，学 ...