【教学内容】杨氏之子
   一、教学目标：
   1. 正确流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
   2. 学会六个生字，以及新词。
   3. 能理解课文意思，体会语言地巧妙艺术。
   4. 能主动在生活中搜集、发现、积累、运用巧妙的语言艺术。
   二、教学重点、难点。
   教学重点：指导学生把课文读流利，读懂句子。
   教学难点：能理解课文意思，体会人物语言的风趣和机智。
   三、导学案
   【学习目标】
   有感情的朗读课文，了解课文内容，体会故事中孩子应对语言的巧
妙。
【学习过程】
一、自主学习
1. 有感情地朗读文言文并背诵。（提示：注意停顿的恰当）
梁国 / 杨氏之子 / 九岁，甚 / 聪惠。孔君平 / 诣其父，父 / 不在，乃 / 呼
儿出。为 / 设果，果 / 有杨梅。孔 / 指以 / 示儿曰：“此是 / 君家／
果。”儿 / 应声答曰：“未闻 / 孔雀 / 是夫子家 / 禽。”
2. 圈出生字，注音并认读两遍，写出你的“读、记”提示。
3. 用你喜欢的符号勾画你认为该积累的词语。
二、合作探究
1．参考注释，理解课文。
参考注释，理解 ...