《得道多助，失道寡助》教案      2

教学目的：
1 。 正确辨析常见文言虚词、实词
2 。 加强朗读训练，提高学生文言文的语感
3 。 让学生认识我国古哲人的非凡才智和他们对我国和世界文化
的发展作出的贡献，进一步增强民族自豪感。
教学重点：
辨析重点字词句意 ;在朗读中继续培养学生的语感。
教学难点：
了解课文结构、理解课文蕴涵的思想观点
教学时间：
两课时
教学过程：
第一课时
一、导入
有一个成语，它比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而
把事情弄糟。这个成语叫做——拔苗助长  ,这个成语出自哪本书？—
— 《孟子》。今天我们就来学习《孟子》中的文章。孟子是战国时期
儒家学派的代表人物，主张“仁政” 。我们今天要学的《得道者多助   ,

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失道者寡助》也体现了这种精神。
二、齐读课文
要求：
1 。 读准字音
2 。 注意断句、标点符号停顿要读出来
3 。 体会排比句的好处
生读后教师简评
三、讨论质疑与解疑归纳补充
(一) 、讨论
学生形成 4 人讨论组讨论 ,时间 8 分钟。幻灯机提示可讨论的内 ...