20 以内的加法说课稿
   一、说教材：
20 以内的加法是学习以后内容的基础，对以后的学习起着很
重要的作用。借助   “
       凑十法 ”
         的思维方法，加深对    “凑十法 ”
                    的理
解，掌握 “凑十法 ”
     的计算方法。
   二、说教学目标：
   1 、知识与技能目标：初步掌握    9 加几的进位加法的思维
过程，并能正确计算    9 加几的口算。
   2 、过程与方法目标：培养学生初步观察、比较、抽象、
概括能力和动手操作能力，    初步的提出问题、  解决问题的能力，
发散学生的思维，培养创新意识。
   3 、情感态度价值观目标：培养学生合作学习和学数学的
意识，在学习中互相带动学习     心理 水平的提高。
  三、说教学重点、难点：
  理解 “凑十法 ”的思维过程。
   四、说教学过程：
   （ 1 ）、激发兴趣，复习铺垫
   谈话引入：同学们，今天我们学校开运动会，想不想参
加 ?( 想 ) 要想参加必须翻越两座智慧山。你们有信心闯过去
吗 ?( 有 )
  师：看看 ...