网络教育应用
    华北科技学院  当代教育技术中心
计算机辅助教学产生之初想法是让计算机饰演导师角色，从程序教学发展成了以后智能导师系统。麻省理工学院S．Papert教授认为应该让计算机饰演学员角色，而让学生充当老师来教计算机做事，并为此设计了一个适合于儿童使用图形程序语言LOGO，使儿童能够从使用这种语言来指挥计算机作图绘画开始，逐步进入程序设计殿堂。现又出现了能够与学习者进行互帮互学虚拟学习搭档系统和充当助手角色智能代理系统。
在网络化教育环境中，我们不但能够实现计算机辅助教学提供全部教学功效而且能够创造更为多姿多彩教学情景，如虚拟试验室、虚拟小区、虚拟教室等。利用网上资源丰富特点，我们能够发展基于资源学习。更自然做法是让教师和学生使用信息工具，包含：效能工具、认知工具、通讯工具，支持他们教与学活动。