（北师大数学第一册）《左右》教学设计_
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　　课题：左右（北师大版数学第一册）
　　教学目标：
　　1、用生活中有关“左右的真实情景激发学生的学习兴趣，使学生在学习生活中获得积极的情感体验。
　　2、认识“左右”的位置关系，体会其相对性。
　　3、能初步运用“左右”的数学知识解决实际问题。
　　教学重点：认识“左右”的位置关系，正确确定“左右”。
　　教学难点：“左右”的相对性。
　　教具准备：多媒体课件
　　教学思路：《数学课程标准》指出“数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上”。也就是说，数学教学要从学生的生活经验和已有知识出发，让学生在具体情景中理解数学知识的含义。低段学生已经积累了一定的空间方面的知识经验，往往需要借助生活实际有关的具体情景认识和把握与空间观念有关的内容，观察、操作等活动对于他们形成空间观念具有重要意义。因 ...