xx年教师资格工资改革：工资结构制度化
中小学教师，是社会上众多职业中的一个，从业人员众多。
xx年，全国共有中小学专任教师
1068.6
万人，占当年从业人口的约
1.40%
，占3000
万事业单位工作人员总数的三分之一。按照事业单位分类改革的原则，中小学教师是完全的财政供养人员，但他们又实行专业技术职务等级制度，是与公务员
(课程)职级制不同的制度。影响教师收入的因素有哪些
?教师工资制度改革如何推进
?让我们借助北京师范大学教育学部和北京教育科学研究院教师研究中心共同发布的《教师蓝皮书》“中国中小学教师发展报告
(xx)
”，一起聚焦教师工资问题，通过海外及区
域比较，观察中国教师工资的构成、影响因素及改革趋向。
多国中小学教师工资情况的比较研究
在中小学教师的薪级结构中，教师达到最高工资所用时间也是差异很大的制度安排。一般来说，教师迅速提高收入是不太可能的。
经济合作与发展组织
(OECD
，OrganisationforEconomicCo-operationandDevelopment)
曾经在xx年发起一个全球性的研究项目，选择一致的框架研究多个国家并研究了三个问题：教 ...