女生学计算机专业好职高计算机专业
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范例教学三例
目前，大部分职高计算机专业的学生的通病是：动手能力弱，接受新知识的能力弱，无法“学会学习”。学生进入职高之后，不再面临高考的巨大压力，但就业问题却始终无法回避。目前，社会对计算机应用人才有不同的需求和侧重，所以课程也要以社会的需求为依据，以学生的就业为导向进行相应的设置。
●淡化师范步骤，增加课堂互动
案例1：在“插入对象”的课程教学中，一位教师以制作贺卡的形式进行呈现。他利用课件展示自己制作的电子贺卡，激发学生学习的积极性，了解贺卡一般是由背景、图片、文字组成的。学生人手一机。为了鼓励学生大胆尝试操作，该教师利用大屏幕展示学生作品。但在操作的过程中，有部分学生不敢过多进行尝试，甚至出现了模仿抄袭的现象。
反思：基于
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技能性强的特点，有时候教师会过分注重操作步骤的学习，而忽视了技能背后的素材。在这节课中，教师把教学的重点放在了贺卡制作的步骤上，详细地演示了每一个步骤的具体操作，却
忽略了学生为主体，更没有过多去考虑增强学生的互动性。
对策：在学生熟练掌握运用
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进行文字的基础上，采用尝试操作、自学探究、小组合作 ...