谈生命教学设计方案
教学目标
1.引导学生把握行文思路理解作者对生命过程和本质的认识；
2.培养学生通过朗读品味探究散文意蕴的能力；
3.培养学生的生命意识引导其建立正确的生命观和价值观
教学重点
引导学生多读多品多悟把握作品内涵和行文风格
课时安排
1课时课前准备
预习课文扫清字词障碍搜集作品有关资料
一、导入
生命是大自然的奇迹描写生命讴歌生命是文学永恒的主题我们曾经在《生命生命》一文里感受过生命的伟大与坚强可爱与美好生命呢在现代女作家冰心的笔下生命是奔腾不息的一江春水是顽强生长的一棵小树让我们随作者一道去感受生命的“流动”与“生长”吧
二、整体感知
1.教师配乐范读课文学生用心感悟
2.学生自由地有感情地朗读课文并在此基础上理清行文思路
“我不敢说生命我只能说生命像什么”（总起）
“生命像东流的一江春水……生命又像一棵小树……”（分写）
“宇宙是一个大生命……快乐固然兴奋苦痛又何尝不美丽”（总收）
3.交流感受谈谈作者对生命的本质有怎样的认识
预期成果：生命像一江春水那样东流入海像一棵小树长大而后又叶落归根生命的过程中有快乐也有苦痛无论怎样都要“快乐勇敢”地面对
三、品味探究
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