《彩点点》教学设计
第一篇：《彩点点》教学设计
湘教版美术教材二班级下册
《彩 点 点》教学设计
单位：兰州市安静区万里学校姓名：杨金霞
湘教版美术教材二班级下册
《彩 点 点》教学设计
教学背景：
本课是一节表现性绘画课，老师根据同学身心进展特征与低班级同学美术学习的实际水平，鼓舞同学主动参加造型表现活动，在教学活动中，老师应引导同学主动探究运用彩点造型，混色的方法，在鼓舞同学大胆作业的同时，不仅要关注同学美术作业的结果，还要重视同学在造型表现活动中参加和探究的过程。
教学目标：
1、让同学运用彩点组合的方式表现自己宠爱的形象，提高同学的造型表现力量。
2、让同学感受两种色点混合所产生的改变，进展同学的颜色感受力量。
3、让同学观赏点彩派大师的作品，拓展同学的视野。
教学重点：敏捷运用点，塑造线和面。
教学难点：指导同学探究运用彩点造型，混色的方法。
教学预备：课件、范图、实物、颜料、水彩笔等。
教学过程：
一、激趣导入
1、嬉戏：火眼金睛。〔出示课件1——色盲展现卡〕
师：老师这里有几幅图，每幅图中都藏着一个小隐秘，看哪双火眼金睛最先发觉这个隐秘？
同学观看，回答〔牛、鱼、手枪的图 ...