《猫》教学设计（5篇）
　　《猫》教学设计1
【学习目标】
１、学会本课１３个生字，正确读写“无忧无虑、任凭、抓痒、稿纸、丰富多腔、摔跟头、跌倒、胆子、开拓、遭殃、责打”等到词语。
２、有感情地朗读课文。背诵自己喜爱的段落。
３、了解大花猫的奇怪性格和它小时候的可爱，学习真实详细的表达方法，体会课文蕴含的感情。
４、培育同学喜爱小动物的感情和观看小动物的爱好。
【教学重点】
通过语言文字的学习，了解大花猫的奇怪性格和它小时候的调皮可爱。
【教学难点】
学习细致观看抓住事物特点的写作方法和真实、详细的表达方法。
【教学时数】
２课时。
【教学过程】
第一课时
一、谈话导入新课
猫这种可爱的小动物大家都很熟识，有不少人喜爱猫，养猫。我国的语言大师──老舍先生生前也特别喜爱猫，养过猫。今日我们要学习的课文《猫》就是他长期细致地观看猫写下的。课文是怎么写猫的？写了猫的什么特点呢？请同学们和老师一起来学习。
二、生自同学字词，并检查自学状况
三、初读课文，了解文章大意
１、课文主要写什么？题目告知了我们课文重点介绍的是猫。课文写了几只猫呢？
２、课文主要从几方面来写？
四、学习第一部分内容
１、 ...