?圆明园的
消灭?教学设计_学习方法网
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[教学目的]
　　　　1.学会本课字表中的9个生字，增识2个生字
　　　　2.理解“环绕、估量、仿照、饱览、笼罩、举世闻名、众星拱月、玲珑剔透”等词语
　　　　3.指导学生结合归纳段意的方法，概括本文的中心思想
　　　　4.使学生懂得帝国主义侵略者的入侵，给我国及世界文化史上造成的不可估量的损失
　　　　[教学重、难点]
　　　　重点：理解课文内容，概括课文的中心思想
　　　　难点：体会圆明园的美丽景观和它的价值
　　　　[教具]
　　　　圆明园挂图
　　　　[教学方法]
　　　　读、背、议
　　　　[教学课时]
　　　　2课时
　　　　[教学过程]
　　　　导入：
　　　　法国大文豪雨果曾于1861年11月25日写过一封信，他在信中说到：“在世界的一隅，存在着人类的一大奇迹，这个奇迹就是圆明园，圆明园属于
梦想艺术，一个近乎超人的民族所能
梦想到的一切都
聚集于圆明园。。。。。”
　　　　同学们，你们知道这个被雨果称为 ...