摘要
目的：探讨孤独症谱系障碍儿童的言语康复训练以及进行康复训练后的效果。
方法：2020 年 9 月至 2021 年 3 月，在河北医科大学第一医院 临床心理科 入组的
孤独症患儿，通过 C-PEP 评估、构音评估，制定具体个别化的教学计划，进行康复训练
并记录训练结果。
结果：通过半年的康复训练，该患儿的口语模仿能力和认知理解能力， 有了明显
的提高，取得一定的治疗效果。
结论：孤独症患儿早期进行康复训练可取得良好的结果，但这是一个漫长得过程，
需要治疗师和家长的共同努力。
关键词：孤独症谱系障碍 ；儿童；言语康复


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1.   设计背景及意义.......................................................................................................................................... - 4 -
       1.1 设计背 ...