设计方案模板十篇
设计方案 篇1
一、创新意图
　1、我在设计这一活动中，打破以往上语言课的常规模式，如先讲故事，再请幼儿回答的方式。我将这个小故事设计成一个嬉戏，让幼儿作为嬉戏的主角，在背景音乐的关心下，以“我”的身份主动、主动地思索、想象，获得身临其境的感觉，更好的理解故事的内容，与此同时也培育了幼儿的制造性思维力量。
2、在让幼儿商量过河的方法时，我给他们供应了异想天开的空间，让他们英勇地将自己的想法表达出来，发挥了他们的想象力。
3、 最终一个环节中，我让幼儿将这个嬉戏创编成一个故事，可以进展幼儿的制造力，而不用老师把故事讲一遍，限定故事的情节，让幼儿拥有了一个自己喜爱的故事。
二、活动名称：小鸡过河
三、活动目的：
1、 幼儿在扮演嬉戏里的角色中，学会想象、思索、理解嬉戏的内容，进展幼儿制造性思维力量。
2、 幼儿能根据嬉戏情节的进展初步学会创编故事。
3、 懂得当同伴有困难时应热心关心的道理。
4、 教学重点：小鸡们商量过河的方法。
5、教学难点： 幼儿能运用自己想出的过河的方法创编到故事里。
四、 活动预备：
　1、 录有轻快音乐和雨声的磁带、录音机一台；
2、 鸡妈妈标 ...